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幼儿园大班科学教案《种子藏在哪里》 　　大班上学期科学教案《种子藏在哪里》　　活动目标：　　1、初步认识一些藏在果实里面的种子，知道它的作用。　　2、探索发现种子生长在不同部位，感知种子是各种各样的。　　3、乐意动手操作，体验发现的乐趣。　　活动准备：　　幼儿收集的各类秋天成熟的瓜果，农作物，干果等。　　活动过程：　　一、幼儿介绍自己收集的植物的果实，引起寻找种子的兴趣。　　1、教师：小朋友带来了这么多的植物的果实，谁给大家介绍一下？（讲述名称及外形特征）　　2、教师：这些植物的果实生长在哪里？（土里、水里或植物不同的部位）　　二、引导幼儿探索种子藏在哪里。　　1、教师：你们带来的植物的果实，它们里面有种子码？找一找它们的种子在什么地方？　　2、在幼儿自由探索寻找种子后，教师引导幼儿讨论：你发现什么果实的藏在了哪里？　　3、教师：你们发现这些种子长在果实的哪个部位呢？（果肉里、果核里、果壳里、果皮里等）　　三、观察种子的异同，探索发现种子的排列形式。　　1、教师：这些种子它们是什么样的？引导幼儿对各种种子做进一步的观察，说说对种子的新发现。（从形状颜色大小数量几方面讲述）　　2、教师：种子的形状颜色大小数量都不一样，它们还有不同的地方吗？教师帮助幼儿切开部分果实，引导幼儿观察果实中的种子是怎样排列的。　　3、教师小结：果实里面都藏着各种形状不同、大小不同、颜色不同的种子；有的果实里藏着许多种子，它们的排列顺序也不同；有的横排、有的竖排、有的排成圆圈状。　　四、认识种子的用途。　　1、教师：这些种子长得不一样，可为什么都叫种子呢？启发幼儿回忆过去的种植知识，知道种子放在泥土或水里，天天浇水，适当施肥，就会慢慢的发芽，长叶，开花结果，长出一棵新的植物来，所以我们把它们叫做“种子”。　　2、教师：种子有什么用途呢？有了种子就能长出各种新的更多的植物来吗？　　五、了解一些特殊的种子。　　1、在植物世界里还有各种各样的种子，如松树的种子外面没有果皮包着，也有不结种子的植物，如蘑菇、海带等。　　2、鼓励幼儿主动去寻找各种不同的种子。  以上便是小编提供的幼儿园大班科学教案：《种子藏在哪里》,欢迎下载使用。