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1、我们的民族小学 教学目标： 1、会认 4 个生字，会写 13 个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 教具： 挂图 课时： 两课时 第一课时 学习目标： 1、我能正确读写课后字词，并默写生字。 2、我能正确流利地朗读课文。 学习过程： 一、揭题示标： 同学们，今天我们来学习第一课 《我们的民族小学》，这节课我们的学习目标是： 1、 2 （齐读）相信大家都能很好地完成。 二、初读课文，扫除生字。 1、学生自由读课文 大家自由读课文，遇到不认识的字做出标记，同桌互相请教， 3 分钟后进行比赛。 现在开始。 2、指名读 时间到，现在我请同学来读，其他同学仔细听，记下错误，及时纠正。 3、师生共纠易错字 ①学生纠错，师板书 ②师生共同解决易错字。 （戴、舞） （1）、学生读字。 （2 ）、学生解决不会的，师生共同解决，认读。 （3 ）、检测。 （穿戴、蝴蝶、孔雀舞、坪坝 bà） 三、再读课文，要求流利。 现在同桌互读课文， 2 分钟后进行比赛，看看谁能读得最正确，最流利。 1、 同桌互读。 2、 指名读 四、学会写生字。 现在我们来进行第二场比赛，比谁能正确地默写生字。 1. 结合课后，自由学生字。 2. 〈检测〉指名读，练读。 出示带生字的词语。 坪坝 傣族 阿昌族 德昂族 摔跤 穿戴 招引 蝴蝶 孔雀舞 铜铃 粗壮 凤尾竹 3、检测 做游戏巩固字词。 （找朋友、摘苹果……） 指名上台写，其余在本上写。 4、①学生纠错。 （坪坝、傣族、摔跤、铜铃） ②师生共改。 （阿昌族、招引、蝴蝶、粗壮） ③补错。 （穿戴、德昂族） 五、作业： 词语表中前 10 个词语每个抄写 2 遍于作业本上。 第二课时 一、板题、示标： 今天我继续来学习第 1 课《我们的民族小学》 ，相信大家一定能更好地完成本节课 的任务。 １、学习目标（口述） ①我能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 ②我能体会作者的自豪和赞美之情。 二、过程： 1、生自由读课文 请同学们细读课文，想一想：我们的民族小学和我们现在的小学有什么不同？（ 4 分钟后指名回答） 2、指名学生回答。 （多民族团结、服装不同、语言不同） 3、师板书 师生共同补充 4、师生评议 同学们刚才做得都非常好，我们再共同来看下一个任务吧！ 三、再读课文，理解。 指导：同学们默读课文，想一想： 1、作者是怀着怎样的心情写文章的？ ( 用~~~标出记号。）2、你是从哪些语句中体会到的？ [5 分钟后我们比谁说得既正确又完 整。 ] 1、自由默读 2、指名回答，师板书（自豪、赞美） 3、品读相关句子 ( 二、三自然段中 ) 4 、师生共评议……（刚才同学们做得非常好，我们再共同来看下一个任务吧。 ） 5、用“ ”画出描写窗外安静的句子，同桌互读一遍。 （这时候……是那样好奇地听 着同学们读课文） 四、背诵自己喜欢的部分。 好，相信大家现在都能有感情地朗读课文，并且找到了自己最喜欢的部分，现在给 大家 5 分钟时间，背下自己最喜欢的部分。 五、检测 1、分小组互相赛