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专题07 图形变化类
【规律总结】
解决图形规律题的步骤:
(1)标序数——按图号标序;
(2)找规律——观察图形,随着序号增加,后一个图形与前一个图形相比,找出图形变化规律,注意变量与不变量,将每个图中所求量的个数表示成与序数有关的式子;
(3)验证——代入序号验证所归纳的式子是否正确;
【典例分析】
例1.(2021·重庆渝北区·八年级期末)如图是一组有规律的图案,第①个图案中有4个三角形,第②个图案中有7个三角形,第③个图案中有10个三角形……,依此规律,第⑧个图案中有( )个三角形.
A.19 B.21 C.22 D.25
【答案】D
【分析】
由题意可知:第①个图案有3+1=4个三角形,第②个图案有3×2+1=7个三角形,第③个图案有3×3+1=10个三角形,…依此规律,第n个图案有(3n+1)个三角形,代入n=8即可求得答案.
【详解】
∵第①个图案有3+1=4个三角形,
第②个图案有3×2+1=7个三角形,
第③个图案有3×3+1=10个三角形,
…
∴第n个图案有(3n+1)个三角形.
当n=8时,3×8+1=25,
故选:D.
【点睛】
此题考查图形的变化规律,解题的关键是找出图形之间的变化规律,利用规律解决问题.
例2.(2021·北京东城区·八年级期末)如图,,点,…在射线上,点,…在射线上,且,…均为等边三角形,以此类推,若,则的边长为_______.
【答案】.
【分析】
根据,,是等边三角形,得,进而得,,可得,以此类推即可求解.
【详解】
解:∵,,
是等边三角形,
∴
∴
∴
∴
同理:,,…均为等边三角形,
,
…
则的边长为.
故答案是:.
【点睛】
本题考查了规律型-图形的变化类,解决本题的关键是观察图形的变化寻找规律.
例3.(2021·安徽芜湖市·七年级期末)如图,同一行的两个图形中小正方形的个数相等,但它们的排列方式不一样,根据不同的排列方式可以得到一列等式.
(1)第个图形中对应的等量关系是______.
(2)根据(1)的结论,求的值.
【答案】(1);(2)650
【分析】
(1)根据前三幅图可知右边的式子等于左边括号内最大的数与比它大1数的积;
(2)先逆用乘法分配律变形,然后根据(1)中结论计算即可;
【详解】
解:(1)∵,
,
,
…,
∴,
故答案为:;
(2)
.
【点睛】
本题考查了规律型—图形类规律与探究,要求学生通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题.也考查了有理数的混合运算.
【好题演练】
一、单选题
1.(2020·浙江台州市·七年级期末)如图,用大小相等的黑色三角形按一定规律拼成如图的图案,其中第①个图案中有1个黑色三角形,第②个图案中有3个黑色三角形,第③个图案中有6个黑色三角形…,依照此规律,第⑩个图案中黑色三角形的个数为( )
A.50 B.55 C.58 D.61
2.(2021·北京房山区·八年级期末)如图甲,直角三角形的三边a,b,c,满足的关系.利用这个关系,探究下面的问题:如图乙,是腰长为1的等腰直角三角形,,延长至,使,以为底,在外侧作等腰直角三角形,再延长至,使,以为底,在外侧作等腰直角三角形,……,按此规律作等腰直角三角形(,n为正整数),则的长及的面积分别是( )
A.2, B.4, C., D.2,
二、填空题
3.(2021·山东青岛市·七年级期末)下列图形均是用长度相同的火柴棒按一定的规律搭成,搭第1个图形需要4根火柴棒,搭第2个图形需要10根火柴棒,…,依此规律,搭第10个图形需要________根火柴棒.
4.(2021·全国七年级)如图,△ABC是边长为1的等边三角形,取BC边中点E,作ED∥AB,EF∥AC,得到四边形EDAF,它的周长记作C1;取BE中点E1,作E1D1∥FB,E1F1∥EF,得到四边形E1D1FF1,它的周长记作C2.照此规律作下去,则C2020=__.
三、解答题
5.(2021·山东青岛市·七年级期末)(问题提出)以长方形ABCD的4个顶点和它内部的n个点,共个点作为顶点,可把原长方形分割成多少个互不重叠的小三角形?
(问题探究)为了解决上面的问题,我们将采取一般问题特殊化的策略,先从简单的情形入手:
(探究一)
以长方形ABCD的4个顶点和它内部的1个点P(如图①),共5个点为顶点显然,此时可把长方形ABCD分割成________个互不重叠的小三角形.
(探究二)
以长方形ABCD的4个顶点和它内部的2个点P、Q,共6个点为顶点,可把长方形ABCD分割成多少个互不重叠的小三角形?
在探究一的基础上,我们可看作在图①长方形ABCD的内部,再添加1个点Q,那么点Q的位置会有两种情况:
一种情况是,点Q在图①分割成的小三角形的某条公共边上不妨设点
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