教科版（2017秋）三年级上册科学课件 教材分析.pptx

教科版科学三年级上教材分析;教材单元领域;1.科学概念和科学探究协同发展 2.科学态度和科学技术与社会目标融合其中; ;关于小学科学课程标准的修订，韦钰院士介绍了修改以后的标准中内容表达和组织的特点，即要以核心科学概念来组织内容，运用了叙述和分级表达的方式，也运用了新的知识分类方式，还考虑了教师的需要。修订的小学科学课程标准的基本思路是从跨领域的核心概念到各领域的核心概念，再到主要概念和每个主要概念的分解概念，教师据此制定每堂课的学习目标。 ??体而言，修订后的小学科学教育标准涉及到四个认知方面的要求： （1）知道是什么； （2）知道为什么； （3）知道如何； （4）知道在什么时候和什么地方应用。但是不同的概念要求达到的程度不一样，真正要求达到理解水平的（即知道是什么和为什么，有的还能联系一下实际应用。;三、教学建议;第一节;一、教材变化;二、教学目标;二、教学目标;二、教学目标;二、教学目标;二、教学目标;三、单元的编排逻辑;;;;;;;;;;;五、单元词汇;第一节;;;;;;二、教学目标;二、教学目标;二、教学目标;二、教学目标;二、教学目标;;;;;;;;;;;;;;;;五、单元词汇;第一节;一、教材变化;一、教材变化;二、教学目标;二、教学目标;二、教学目标;二、教学目标;二、教学目标;三、单元内容分析;四、分课时解析;;;;教学建议;;;教学建议;教学建议;;;;;;;第八课时教学建议;单元词汇