2016-2017学年幼小衔接工作案例.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 - 20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 滦镇街道中心幼儿园 2016-2017 学年度大一班幼小衔接工作案例 幼小衔接的目的是为了确保幼儿在可持续发展中的衔 接，保证教育的联系性， 缩短幼儿从幼儿园到小学的过渡期， 使幼儿在幼儿期就具备一定的学习能力和生活自理能力，以 便更好的的适应小学的生活。为了提高幼儿的健康心理水平， 为其进入小学做好准备。我们班开展了撰写个案分析的活动， 了解分析孩子的心理发展状况，注重实践研究 , 收集整理经 验, 总结发现问题 , 形成具有操作价值和实际意义的幼小衔 接策略 , 从而进一步促进实践的完善与推广。 案例一： 陈河睿是转来本班的新生，初到幼儿园时，妈 妈带他走进活动室，老师向他打招问好，他不仅不回答，反 而报以敌视的眼神，随后他扭头看向别处。接下来的一段时 间里，老师发现他非常孤僻，不愿意参加集体活动，上课从 不回答问题。 有一次玩积木， 他莫名其妙的打了一个小朋友， 当老师批评他以后，他却一下子钻到桌子底下，老师发现他 常常无法