幼儿园幼小衔接教育方案怎么写范文.docxVIP

最新幼儿园幼小衔接教育计划怎么写 　　第一章 　　一是重视幼儿园与小学衔接工作，围绕中心点开展研讨。 　　1加强教师之间的沟通，探索儿童顺利升入小学的有效途径。及时探讨在具体操作中遇到的一些困惑和问题，进行探索和研究。 　　2通过与小学教师的讨论，大班教师可以了解小学生的行为习惯和心理特点，以及学校的教育目标、要求、方法和风格，使过渡年级的教师能够自觉地进行教育，教学与管理风格贴近相邻学习阶段，积极适应学生的特点，并帮助孩子尽快适应新的学习周期，为我们打下良好的基础。 　　3.开展“做一个美丽的小学生”主题活动，让孩子们从生活、活动、学习、心理等方面顺利过渡，更好地适应新的学习环境。 　　二是向家长宣传幼儿园与小学衔接的重要性。 　　1开学召开家长会，宣传教育家长幼儿园与小学衔接的重要性，让家长积极配合幼儿园，参与这项工作。 　　2每个班级将开辟一个专门的“幼儿园-幼儿园-小学衔接工作”，利用家庭合作教育专栏和微信公众平台，向家长宣传幼儿园开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园等在家督促孩子在规定的时间内完成特定的任务。这样做的目的是培养孩子的效率，为小学生提供时间保障；培养孩子的责任心，让孩子的学习能够始终如一地坚持下去，防止学习中出现蜗牛。 　　3.根据幼儿园、小学和班级的实际情况，专门召开家长会，争取家长的配合。例如，邀请小学教师到幼儿园举办“如何迈出幼儿园与小学衔接的第一步”的家长专题讲座。具体内容包括：大班幼儿园家长如何为孩子做好学校教育准备、“幼儿园与小学衔接”问答、正确引导孩子阅读等。 　　4开展家长开放日活动，让家长了解幼儿园的教育情况和孩子在幼儿园的表现。 　　5家长在孩子入学前要对孩子的生活、心理和学习资料做好充分准备，为孩子购买的学习用品要简单、实用、小巧、安全。 　　三是加强与小学的联系和交流。 　　1组织孩子参观小学。让孩子了解小学生的学习习惯、生活环境和学习习惯，感受小学生的变化，培养孩子进入小学的愿望。 　　（要求在参观前进行一次谈话，让孩子们带着问题参观，比如小学生什么时候到校？他们怎么上课？他们一天有几节课？他们怎么上课？他们在哪里吃午饭？他们参观时，可以和小学生交谈，了解小学的情况；参观结束后，我们会组织一次谈话，解疑释惑，让孩子们了解小学生的生活，为进入小学做准备。） 　　2我们的幼儿园老师和小学老师互相倾听和评价。 　　四是加强对儿童日常生活的管理，努力实现儿童的全面发展。 　　1加强儿童自理能力的培养。 　　培养孩子遵守合理的作息制度，有规律地学习和生活，早睡早起，培养孩子独立穿衣服、鞋、袜，养成良好的饮食和生活习惯。创造机会，鼓励孩子们做力所能及的事，提高孩子们的自救能力。 　　2对幼儿进行情感教育，培养幼儿的任务意识、规则意识和自主意识。 　　鼓励孩子做自己的事情，培养孩子做事有计划、有秩序、不拖拉；通过各种游戏，加强孩子对纪律和规则的遵守，锻炼孩子的意志和素质。鼓励孩子与同龄人和老师交流，鼓励孩子建立合作意识。 　　3.注重教育的渗透，提高孩子的学习和适应能力。 　　激发孩子的学习兴趣，培养孩子养成良好的学习态度和习惯，如认真听讲，保持文具和书包的清洁。要适当改变学习环境，为了跟上孩子们的课堂环境，这学期桌椅的摆放应该有所改变。教孩子正确的坐姿和握笔姿势；利用各种活动提高孩子的听、说、读、写、算能力；教孩子懂得书包、文具的使用，学会整理书包；进一步加强孩子的早期阅读活动，并养成良好的阅读习惯；培养孩子对时间观念的理解，计划事情，知道事情应该从头到尾做，专心听、做等。 　　4养成良好的生活习惯和饮食习惯，懂得简单的营养知识，懂得如何随着温度的变化而更换衣服，自觉喝水，学会组织自己的事情。 　　5培养孩子良好的社会性，培养孩子自觉遵守纪律和各种惯例、规则，能够控制自己的情绪和行为，有责任感，能够承受小挫折，有集体荣誉感，愿意为集体工作，能够解决简单的问题和困难。 　　6坚持开展丰富多彩的体育活动，充分利用各种器材，鼓励孩子开展富有创意的游戏活动。在发展儿童基本动作的同时，提高儿童意志品质。 　　5幼儿园与小学衔接的具体工作安排： 　　1召开年级、班级家长会，邀请家庭教育专家作“如何做好幼儿园与小学的衔接”讲座。 　　2围绕“三八节”、“六一节”等节日开展相关活动，让孩子对重要节日有一定的了解。 　　3.不定期开展故事王比赛，提高孩子们的口头表达能力，增强孩子们在群体面前展示自我的能力和自信。 　　4带领孩子参观小学环境，观看一年级兄妹班，了解小学生的教学情况，与幼儿园有什么不同等。 　　5邀请小学教师到幼儿园讲课或讨论，提醒家长需要注意的问题。 　　6收集幼儿在幼儿园活动的照片，邀请摄影师到幼儿园为幼儿医生拍照，并制作毕业书。 　　7开展挫折教育，教育孩子