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最新幼儿园托班秋季工作计划 　　第一章 　　一、班级情况分析： 　　这个班有23个孩子，其中21个是新生。他们的年龄从20XX年10月到20XX年11月。只有两个孩子在其他幼儿园待了一个学期。其他人以前从未上过幼儿园。对于2-3岁的孩子来说，他们还很年轻。上幼儿园时，他们第一次离开亲人，第一次面对新的环境。离开亲人和熟悉的环境后，他们常常哭着发泄焦虑。根据这一特点，制定如下教学计划。 　　2教学工作： 　　本学期我们使用的教材是在南京市北京东路小学附属幼儿园使用的，由台北护理学院教师培训中心指导。 　　我们选择了六个主题活动，分别是“珍宝”、“软”、“酸甜果”、“方圆饼干”、“彩色宝贝”、“暖洋洋”。主题活动旨在稳定儿童情绪，减少他们的生活体验。 　　在开展主题活动时，根据班上孩子的特点，增加活动，培养孩子的秩序感和社会规范的意图，帮助孩子建立最基本的集体生活习惯，培养孩子的秩序感和生活沟通能力。根据幼儿的发展和需要，从健康、语言、社会、科学、艺术五个方面对幼儿进行初级、细致、全面的训练，包括生理、情感、智力、社会的发展。 　　3.环境创造： 　　1根据幼儿园幼儿的特点，将环境纳入教育，每一个主题都要改变一次主墙装饰，为幼儿创造一个轻松自由的生活空间，让幼儿主动与环境互动。用自然的角度帮助孩子学会观察身边一些简单事物的变化。 　　2简单准备一些植物和金鱼来安排自然角度，并选择适合幼儿园孩子的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水等，引导孩子观察自然角度。 　　3.结合幼儿园小朋友喜欢自己拥有一个（部分）玩具的特点，将各种操作材料在窗台上分成许多小篮子，并在窗台上放上垫子，让小朋友单独分享操作，不会受窗台寒冷的影响，同时也美化了窗台。 　　4游戏活动 　　抓住幼儿园孩子的兴趣点，满足他们的好奇心，训练他们的小肌肉，发展他们精细的手部动作，将为孩子们提供纽扣、串珠、插板、印章、喂娃娃、撕贴、积木等一些手部游戏，促进孩子的智力发展智慧。 　　在大肌肉方面，安排了一些促进儿童基本动作和基本运动能力发展的措施，包括平衡、协调和力量的发展。孩子可以通过大肌肉的运动获得极大的快感，并逐渐使孩子学会控制自己的行为，以免伤害他人。 　　我们为孩子们准备了一个玩偶之家，尽量从孩子们的随机操作开始，让孩子们对这个活动产生兴趣，并逐渐告诉孩子一些游戏规则，让孩子们在操作中不自觉地接受规则，并能主动遵守规则，学习游戏方法，体验游戏的乐趣。 　　幼儿园儿童正处于语言发展的敏感期，帮助他们发展语言已成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中，安排幼儿图片的分享阅读活动，让幼儿在阅读活动中学习到一些标准的交际语言，为幼儿之间的交流打下基础。 　　5家长工作： 　　1开学前家访每个孩子，不仅是我们了解孩子的一部分，也是家长工作的一部分。通过家访，家长可以更好地了解孩子进入幼儿园的情况。交换育儿信息。 　　2新学期的家长会使家长对幼儿园的工作有了更全面的了解。学期末将举行家长会。 　　3.充分发挥“家庭联系栏”的作用，确保幼儿在幼儿园的学习、生活、游戏等情况随时向家长宣传，真正起到“桥梁”作用。家长应配合教学，丰富孩子的知识和经验。 　　4树立全心全意为亲子服务的意识，使新生情绪稳定。为家长解决问题，做好幼儿园保育教育工作。严格转卡制度，提高安全意识。 　　5每月一期的家长园地介绍近期的教学活动、课堂情况和一些育儿经验。 　　6通过参加半天的观察和家庭活动，让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住机会与家长进行日常沟通。 　　⒎帮助全班准备和补充自然角的物品，配合教学活动准备各种材料。 　　8通过家庭联系簿，及时与家长取得联系，反映孩子在幼儿园的表现，实现家庭教育的目标。 　　第2章 　　这学期，我们幼儿园第二次招收幼儿园的孩子。我们班有20个孩子，8个男孩和12个女孩。因为这一届幼儿都很小，来到幼儿园，孩子们都有严重的哭闹现象。 　　从家庭现象来看，父母年龄小，学历高，但工作忙，把孩子留给祖父母。 　　从新生的家访情况看，90%的孩子是由家里的老人和大人安排的。孩子们不能自己穿衣服和排便，有的甚至要尿裤子，所以他们不会告诉大人他们需要什么。我不能自己吃，也不能用勺子，都是大人安排的。 　　在家养成不良的饮食习惯，有的孩子是边吃边跑，有的是边玩，边喂边吃，饭在嘴里，还有不少孩子有严重的挑食现象。 　　孩子们有在家小睡的习惯。但是有很多种模式。他们有的想和大人睡觉，有的想和奶嘴睡觉，有的喜欢和被子、手帕睡觉。在家里，孩子说的是他喜欢的。同伴不会交流，也不会群居，有争抢玩具、打架斗殴的现象。 　　一、生活： 　　开学之初，孩子不适应幼儿园生活，不愿意参加集体活动，不会与同龄人交流。80%的孩子分不清自己和幼儿园的东西，把别人的玩具带回家。独立生活能力差，自理能力也差，