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最新年语文教师工作计划 　　语文教师在教学中要注重语感的积累、感知、陶冶和培养，使学生养成良好的语文学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方法，加强文言文阅读，夯实基础，加强写作指导，提高口语交际能力。同时，要注重培养审美情趣、思维品质和文化情趣，发展人格，形成健全人格。以下是干货资源学会编制的《20XX年语文教师工作计划》。我希望它能帮助你！ 　　20XX年语文教师工作计划（一） 　　教材： 　　政治公众人物必修课5。文章撰写与修改（选修）、古诗词赏析（选修） 　　教材分析： 　　我们第一次应该把重点放在小说研究和文言文鉴赏上。 　　基本情况： 　　在这一时期，两门课都是文科班，每个班都有75多名学生，人数多，语言基础薄弱，不均衡。尤其是学生的学习态度不够端正，字迹潦草不规范，试卷到处不合格，厌学厌写的作家不在少数。学生汉语积累不够，涉猎不多，知识面较窄，情况不容乐观。 　　教学目标： 　　让学生掌握汉语的基本知识和原则，掌握汉语的基本技能，培养形象思维能力，初步掌握学习和探索汉语问题的基本方法和技术手段；增强学生的爱国情感，热爱母语，树立科学的写作观、口才观和可持续发展观，锻炼自己的勇气、口才和笔力。 　　措施和方法： 　　1认真学习教材和教学大纲，深入了解教材内容，领会教学大纲精神，把握教学大纲要求，努力把每节课准备好，把每节课教好，注重课堂教学效果，提高教学质量。 　　2积极开展语文课外活动，注重课堂教学的艺术性和教学语言的生动性，努力激发学生学习语文的兴趣和积极性，促进学生自主合作学习。 　　3.精心组织开展课前五分钟活动和作文竞赛活动，锻炼学生的胆识，培养学生的口才和写作能力，提高学生的语文素养。 　　4充分利用名著的梳理探索和阅读指导，培养学生自主学习中国传统文化的良好习惯，拓展学生的学习领域，提高学生的语文素质和文化道德素质。 　　5结合学生实际，注重语文教学与社会实践相结合，努力让语文教学走出课堂，让社会生活走进语文教学，努力实现语文大教学的目标。 　　6积极参加集体备课，努力学习他人先进的教学经验，认真总结教学经验，加强理论和专业学习，不断改进教学方法和手段，提高自身教学服务水平。 　　7加强训练和纠错，注重技能和方法的教学和训练，提高学生解决问题的能力和水平。 　　8深入学生实际，加强对学生学习情况的了解和探索，及时处理反馈信息，使教学更贴近学生实际。 　　教学计划： 　　1-2周：必修5单元2（文言文），梳理探究（文言文字句、古代文化知识）。 　　3-4周：必修五单元第一单元（小说），写作的多样性和独特性。 　　5-6周：必修5单元3（文学批评），材料的使用和处理。 　　7-8周：必修5单元第4单元（说明文），加深和完成理解。 　　9-10周：复习必修课5，选择基础培训和相关培训试卷。 　　11周：期中考试，论文分析和评论。 　　12-13周：诗歌部分：与意念抗争，知人论世，置身诗意环境，感悟风景。 　　14-15周：诗歌部分：从声求气，吟咏诗韵；散文部分：塑造形象，诗歌与众不同。 　　16-17周：散文部分：散而不乱，气氛贯穿；文章的修改与完善。 　　18周：散文部分：文章没有固定的形式，最重要的是新鲜。 　　19-20周：期末考试复习。 　　21周：期末考试和论文复习。 　　20XX年语文教师工作计划（二） 　　一、学生情况分析 　　今年，我在补习班上了三节高考语文课。三个班有260名学生。他们的基础薄弱，语文素养差。他们中的两个稍好于另一个，但他们的共同特点是笔迹差，创新意识差。要在短期内提高他们的能力和水平还有很长的路要走。 　　教学目标和要求 　　本学期，我们将系统复习语文及语言表达知识、文学知识及名句、名篇背诵。这包括背现代汉语普通话的发音，背现代汉语的字形，正确使用标点符号，正确用词，辨正病句，扩句，压缩段落，选句，仿句，改句，语言简洁、连贯、得体表达，正确使用常用修辞手法，文学常识和名句。我们还应该重新审视古诗词鉴赏的相关内容。要全面复习语文知识，提高语言表达能力，提高学生鉴赏古诗文的能力，为考试奠定坚实的基础。 　　教学措施与方法 　　1要求45分钟的质量。 　　1） 备课要参考大量资料，力求知识新颖、完整、准确。 　　2） 在课堂教学中，要注重灵活多样的教学方法，激发学生的求知欲，激发学生主动寻找答案、掌握原则。我们坚决反对填鸭式教学。 　　3） 多开展学习竞赛活动，奖优罚懒，在竞赛中提出问题，吸引学生的注意力。 　　2安排更多的作业，及时接收和复习。鼓励学生保护他们的学习热情。 　　3.在写作中，我们应该鼓励学生多做粗改，肯定学生的优点。 　　4注意及时开展一些丰富多彩的第二课堂活动，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。 　　5做好口头工作，及时抽查。 　　6在评阅高考模拟