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最新幼儿园卫生保健工作计划样本 　　第一章 　　一、指导思想 　　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期根据《幼儿园教育大纲》，结合幼儿园实际情况，根据幼儿年龄特点，积极开展体育保健和体育锻炼活动，养成良好的个人生活、健康习惯，初步形成健康意识 　　2目标： 　　我们幼儿园的主要目标是培养孩子的活泼和健康，让孩子在幼儿园的学习和生活中学会必要的健康卫生知识，逐步学会保护自己。 　　1生活习惯：了解洗手顺序，初步掌握正确的洗手洗脸方法；能用手帕、纸巾擦眼泪、擦鼻子；遵守幼儿园的日常作息制度；有初步的个人卫生和生活环境卫生意识。 　　2饮食与营养：能用小勺子吃饭，保持桌子和地板清洁；懂得饭前洗手；喜欢吃幼儿园的食物，不挑食，慢嚼慢咽；主动喝水，按要求取放茶杯。 　　3.了解和保护人体：进一步了解人体的主要外部器官，知道它们的名字，并愿意接受疾病的预防和治疗。 　　4保护自己的安全：了解玩大型玩具和骑自行车时的安全知识；知道不要把异物塞进耳朵、鼻子和嘴巴。 　　5身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学会使用简单的运动器材；形成活泼开朗的性格。 　　6基本体操练习：保持正确的坐姿、站姿、走姿；学会一个个跟着；练习模仿体操；热爱体育运动，遵守游戏规则；感受体育活动的乐趣。 　　3.具体措施： 　　（1） 树立正确的指导思想 　　1教师要树立正确的观念，培养健康的孩子。 　　2充分发挥孩子在日常生活中的主动性和积极性，努力把孩子的兴趣爱好与必要的规则结合起来，让孩子在轻松的环境中尽快建立起各种良好的健康行为。 　　（2） 设计多样化的健康教育形式和途径 　　1幼儿园健康教育应与日常生活健康教育、集体教育、小组活动和个人对话相结合。 　　2教师要尽可能与家庭、社区紧密合作，综合利用各种教育资源，共同为孩子的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。 　　3.关注幼儿园课程的潜在影响。环境是重要的教育资源。要通过环境的创造和利用，切实促进儿童的发展。 　　4在实施幼儿健康教育时，既要注重幼儿园物理环境的营造，又要注重幼儿园心理环境的营造。为了解儿童的生理和心理需求，我们购买了大量儿童自选活动器材，引导和鼓励儿童大胆主动地参与活动，培养儿童慷慨友好的沟通能力。 　　（3） 实施适当的教育方法。 　　1给孩子自由选择、讨论和合作的空间，让他们在快乐的游戏中锻炼身体和意志。 　　2加强儿童体育活动，增强儿童体质，同时让儿童有健康的心理。如开展“我是一个小职校生”活动，让孩子们积极做好职校生的工作，培养孩子们良好的生活习惯和健康习惯；开展“我是交警”活动，加强儿童自我保护意识和安全教育，避免儿童安全事故的发生。 　　（4） 具体活动如下： 　　1办好健康教育课：严格执行《幼儿园健康教育指导纲要》的要求，完全按照“五个要求”（教材、计划、教案、师资、年终考核）办好健康教育课。不同年级组的健康教学活动应根据不同年龄组的特点和主题开展。 　　2开展健康知识宣传活动 　　充分利用家庭联系栏、幼儿园公告栏等形式，向家长和孩子宣传保健知识和疾病预防知识，提高他们的健康和疾病预防意识。组织全体幼儿教师学习《幼儿园保健常规》、《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园健康教育工作； 　　充分利用各种节日，如“9.20”爱牙日活动、“12.1”艾滋病防治宣传日等专项宣传活动。 　　3.规范户外活动和体育锻炼管理 　　体育锻炼是增强儿童体质、促进儿童生长发育的最有效途径。严格按照《幼儿园教育大纲》的要求，保证幼儿每天有2小时的户外体育活动，将锻炼时间与日常逃生演练相结合，明确每个班级的锻炼路线和时间，并要求各班在规定时间内按规定的道路到达集合地点，积极熟悉疏散路线。 　　户外活动的时间被定义为有组织的体育锻炼或体育比赛。应有教学计划、教学计划和活动效果记录。每个年级组每月确定一个体育锻炼项目，月末进行评估。学期末，根据国家发展标准《体质测量手册》（儿童部分）对儿童进行体质测量，并将测量结果记录在儿童成长档案中。 　　第2章 　　一、指导思想 　　坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指南》为指导，深入学习《3-6岁幼儿学习发展指南》，以《指南》为指导，认真学习安海镇教委办公室关于幼儿教育的意见，结合幼儿园的实际情况，努力使《指引》精神贯彻落实到我国幼儿园的关爱教育管理和关爱教育的第一线，使孩子们在幼儿园得到良好的教育快乐的玩耍和学习，使幼儿园的关爱教育质量不断提高要呈现良好的发展态势，更好地促进儿童个性的发展。 　　二。卫生教育队伍现状分析 　　本学期，我们幼儿园开了12个班，每个班配备2名老师和1名保安，除了原有的老师，还有2名新老师。由于