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最新幼儿园小班下学期教学计划例文 　　下学期幼儿园小班教学计划 　　一、班级情况分析： 　　我们班有40个孩子，23个男孩和17个女孩。有三个被录取的学生。经过一个学期的小班生活体验，孩子们对班级的日常生活非常熟悉，开学时基本能投入一天的生活游戏，心情愉快。虽然这三个学生对老师和同学都有点陌生，但他们适应得很好，情绪基本稳定。我们班大多数家庭对孩子都很宠爱。进入幼儿园初期，不少孩子表现出自私、固执的特点，自理能力和沟通能力相对较弱。经过一学期的小班生活训练，孩子们的自我服务能力有了明显提高。所有的孩子都可以独立吃饭，上厕所，自己穿脱衣服、鞋子，自己叠衣服。尤其可喜的是，孩子的行为习惯发生了显著变化，不仅初步具备了集体规则意识，而且具备了简单的沟通能力。就连华敏玉也会主动照顾孩子。张科、孙雪、浦嘉余等孩子的语言表达能力有了明显提高。他们能用比较完整的句子表达自己，愿意主动发言。但个别孩子习惯于在家里自由散漫，自控能力弱，比较活跃，对活动的坚持不够，注意力容易分散；同时，对集体活动的热情不够，他们不能积极大胆地表达自己的愿望和意见，在活动中不够积极。因此，在这学期，我们将运用赏识教育的方法，鼓励孩子大胆地与同龄人交流，大方地表达自己，从而促进孩子温暖、和谐、健康、快乐的成长。 　　2本学期总目标： 　　根据《幼儿园指导纲要》精神，结合幼儿园管理计划、教研工作计划和班上幼儿的实际情况，把安全工作放在首位，突出幼儿主体，采取多种形式的教育，大力开展民间文学、民间体育游戏和“泥工”等班级特色活动。根据课程内容，精心制作和投放区域性活动教材，努力创新，提高组织教学能力。扎实做好关爱教育和家长工作，让孩子快乐学习，让家长满意放心。使每个孩子都能在原来的基础上得到进一步的提高。 　　3.各领域采取的措施： 　　（1） 语言 　　1提供普通话语言环境，帮助孩子们熟悉、理解和学习普通话，帮助张可雷、胡玉乐等一些外国孩子学习普通话。在日常活动中，孩子们总是被要求说普通话。 　　2在课堂上举办童谣比赛，鼓励孩子们在公众和团体面前自由朗诵普通话，提高孩子们的语言表达能力。 　　3.根据这学期新的早期阅读计划，教孩子一些简单的短语来丰富他们的词汇。培养孩子对日常生活中常见的符号和特征的理解。 　　4通过听故事、看书、画画，引导孩子读书、读书的兴趣，培养孩子的听、读能力。 　　5在平时的游戏活动中，注意培养孩子的语言能力，并要求孩子多说话。 　　6这学期，我们将在饭前表演十分钟，培养孩子们表达美的能力和感受美的能力，锻炼孩子们的勇气，让孩子们在集体面前说话、表演，建立自信。 　　（2） 健康 　　1保证孩子每天的运动量，运动前明确要求，避免不必要的危险。注意孩子在活动中的表现，提醒孩子及时穿脱衣服。 　　2适当控制体育活动强度，做到动静交替。注意个体差异，鼓励胆小、懒惰的孩子积极参加活动。同时，加强孩子的安全意识和规律性。 　　3.为孩子们提供各种运动器材，引导他们按周计划进行体育锻炼。 　　4加强儿童安全教育，使儿童了解有害物品、行为和危险场所，初步形成安全意识。 　　5保健与教育相结合，严格执行保健制度，实行一日工作制和休息制，注重加强对病弱儿童的照顾，减少疾病传播，提高服务质量，让家长放心满意，促进儿童全面发展。 　　6通过谈话活动和晨检，教育孩子保持清洁卫生，注意保持个人和生活场所的整洁。 　　（3） 社会 　　1利用假期让孩子感受和观察成人劳动的艰辛，学会尊重成人劳动，学会帮助成人做力所能及的事，学会关心成人。 　　2为每个孩子创造机会，让他们在各种活动中表达自己的长处，取得成功，从而增强他们的自信心和自尊。 　　3.通过各种游戏活动，培养孩子团结协作、相互谦虚、敢于竞争的素质。 　　4引导孩子参加一些社会实践活动。如：捡垃圾、除草，培养孩子在社交活动中的乐趣。 　　（4） 科学 　　1利用散步、春游等活动，初步让孩子学会运用感官感知季节变化，引导孩子的观察兴趣。 　　2开展形式多样、内容丰富的儿童活动，有计划地定期组织儿童进行科学实验和玩沙玩水，丰富儿童的学习和生活，促进儿童多方面的发展。 　　3.通过对话活动，教师自己示范和欣赏有关保护自然和环境的书籍和电影，培养孩子初步的环境意识和行为。 　　在四、三、四月份，会有“寻春活动”，引导孩子们用各种感官进行探索。 　　5在玩游戏时，老师给孩子们提供各种材料，让他们自主选择和操作。 　　（5） 艺术 　　1在音乐活动中，让孩子按照音乐的节奏来弹奏，并学会弹奏2/4和3/4的节奏。 　　2运用多种绘画手段和方法培养孩子的绘画兴趣，初步学会用棉签、手指、蜡笔等作画。 　　3.根据班级特点，优化班级教育环境，定期、及时地为每个活动区提供足够的半成品或半成品教材，激发孩子的探索欲望，提高实践能力。 　　4