高中学生干部的培养及管理.pptVIP

大河有水小河满，小河无水大河干 　记住： 　　　世上没有完美的个体，只有完美的团队。惟有一个建立健全的团队，才能带给个体最大的发展机会，使个体始终立于不败之地。 班干部 班级的管理者，学生和辅导员沟通的桥梁，老师的助手。班干部在班级管理中起着十分重要的作用，班级管理的好与坏，就直接和班干部的管理有着密切地联系。所以，如何教懂班干部拥有一套管理的方法，都将会给班级的发展带来一定的推动作用。 培训目的： 明确班委工作的重要性，提高思想觉悟，增强学生干部的整体素质和工作能力，力争做到文化学习与能力提高同步发展。 培训内容： 一、班干部工作的作用及意义 二、当好班干部的条件与方法 1：班干部所具备的素质 2：班干部的基本职责举例 3：班干部的工作艺术 4：班干部必须处理好的几种关系 5：当好班委的注意事项 一、我为什么当班干部？ 1959年9月，年仅16岁的胡锦涛被分在了清华大学水利工程系。他是同年级学生中年龄最小一位。他品学兼优，待人真诚，与同学们相处得十分融洽。在校期间，胡锦涛是出名的高材生，大学6年，除一门功课4分外，其余全是满分5分。 胡锦涛不仅成绩好，而且多才多艺。入学没多久，他即被选入清华大学文工团舞蹈队。清华每次重大文艺活动，都必然有他的身影。各队和各系一样，配备政治辅导员，单独成立党团组织。”胡锦涛就是他们舞蹈队的团支部书记。 朱镕基1947年，年仅19岁朱镕基以优异的成绩考入清华大学，就读于电机系电机制造专业。在当时报考清华大学的众多湖南籍学生中，他的考分最高，平均成绩在80分以上，一进校就拿到了奖学金。因为喜爱文科，英语又好，朱镕基在清华大学担任过“课代表”，参加过“护校纠察队”，当任过学生会主席。朱镕基学习很用功，当时，电机系的功课在全校是最难的，他却应付自如，是班上的“业务尖子”之一。他待人诚挚，在同学中很有威信。后来，朱镕基任上海市长、市委书记时，有人夸他组织能力强、口才好，他说：“这是在清华当学生会主席时锻炼出来的。” 吴邦国中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国，曾于1960年到1967年在清华大学无线电电子学系(现为电子工程系)就读，因为品学兼优，他一直担任学长。在一次吴邦国视察母校时，一名正在读研的同学希望从老学长那里了解一下辅导员的工作。吴邦国风趣地说：“做辅导员不吃亏！”他告诉这位同学，做辅导员工作可以密切地和学生们联系，他和过去带过的学生们都建立了深厚的感情，至今仍然保持着联系。更重要的是，做辅导员的经历是一种很好的锻炼，对加强自身思想道德修养，学会与人、与社会打交道，对一生的成长都很有用。 伟人的事迹告诉我们： 担任班委不仅仅是当了老师的助手，同学们的引路人。当好了班委，也让自己的能力得到了锻炼与提高。尤其是口头表达能力、组织管理能力、交际能力、自我约束能力合作能力等等。 这些能力是步入社会，参与社会竞争，成为社会精英所必不可少的！如果你有了这宝贵的锻炼机会，一定记得珍惜它！因为不是所有同学都有这样的机会！ （一）：班干部所具备的素质 3：应该有吃苦受累的准备，有无私奉献的精神。 1：应该是遵守纪律和尊敬师长的楷模，是积极参与学习活动和集体活动的表率； 2：应该时时处处以“诚 实、 谦让、热忱”的标准来严格要求自己； 二、当好班干部的条件与方法 （二）：班干部的基本职责 明确职责，分工合作 1、班长（全面负责班级的各项工作） ⑴接受班主任直接领导，全面负责班级的 纪律、学习、卫生等工作； ⑵及时落实学校、班主任、任课老师布置的各项任务，做好分工协作工作，督促班委认真开展工作； ⑶及时向班主任反映班级学习、活动等情况； ⑷集会前负责组织、整理班级队伍。 班干部的基本职责 3、学习委员 ⑴负责班级有关学习方面的工作； ⑵收缴作业和登记，经常向科任教师、班主任汇报；协调好各科课代表做好记录。 ⑶组织同学交流学习经验，主动关心学习有困难的同学。适当组织对学习有困难的同学进行帮助； ⑷收集同学对各科教学的建议和要求，及时向有关老师反映，供老师教学时参考。 班干部的基本职责 2、副班长（纪律委员） （1）负责检查督促班委遵纪守法情况。 （2）做好班内考勤及课内外纪律记录。 （3）负责班级安全工作，人不在教室时及时关窗，上锁； （4）及时汇报班级不良行为。并将存在问题及时上报班主任。 5、生活委员 （1）负责班级教室、清洁区的卫生打扫的安排和检查督促工作；参与学校卫生检查、评比。（2）将班内卫生问题反馈给班长，及时协商解决。必要的要汇报给班主任 班干部的基本职责 4、宣传委员（团小组长） ⑴负责班级宣传工作； ⑵发动同学积极参与文体活动。 6、文体委员 ⑴协助体育教师上好体育课； ⑵组织同学积极开展体育锻炼，抓