《狼王梦》阅读指导和交流.pdfVIP

导读课《狼王梦》 教学目标： 1. 了解动物系列小说之一《狼王梦》的主要内容，掌握一定的读书 方法。 2. 初步感知故事的主角——母狼紫岚，了解她一生的梦想，为阅读 整本书做好铺垫。 3. 在阅读、猜想、推测和交流等方式中感受阅读乐趣，引发阅读整 本书的兴趣。 教学重点： 了解母狼紫岚的梦想，体会她对狼儿的爱。 教学难点： 从母狼紫岚对梦想的追求中，去领悟如何面对生命中挫 败，去感知生命中博大的爱。 教学过程： 一、激趣谈话，感知狼性 1. 课前谈话：由学生读书现状引入新课狼的话题。 课件：歌曲《北方的狼》 初步感受狼鲜为人知的一面。 二、欣赏新书，获得信息 课件 : 《狼王梦》书封面 了解一本新书 , 不仅可以从封面和封底获取信息 , 也可以借助书尾的 评价。 课件： （读新书的习惯一） 浏览 封面封底：获取信息 书尾： 借鉴评价 2. 作者简介： 沈石溪，他被誉为“中国动物小说大王” ，他的作品有 很多篇被选入了中学课本，这些都是沈石溪的作品： 《双面猎犬》《最后 一头战象》…… 3. 目录：现在，老师把《狼王梦》 的目录呈现给大家， 谁能读一读？ 课件： 《狼王梦》目录 第一章 绝境分娩 第二章 培养黑仔 第三章 魂断捕兽夹 第四章 重塑王者品性 1 / 12 第五章 寄望后代 第六章 血洒碧空 …… 同学们，请把目录 串联起来猜一猜， 《狼王梦》可能写的是什么故事 呢？ 三、了解人物，走进紫岚 1. 我们往下看！老师给大家呈现的这个片段，正是这个故事的主人 公生活的大草原，谁能给大家读一下？ （全世界的狼都有一个共同的习性，在严寒的冬天集合成群，平时 单身独处。眼下正是桃红柳绿的春天，日曲卡雪山的狼群按自然属性解 体了，化整为零，散落在雪山下那片方圆五百多里的浩瀚的尕玛尔草原 上。） 遇到不会字时，教师及时指导：看！我们读书的时候，经常会遇到 不会的字，怎么办呢？说得都对，我们读一篇文章的时候可以及时的查 字典，当我们要读整本书时，还有什么别的办法吗？因为我们读整本书 的时候，需要一种快感，这样我们就要先圈上。这就是我们读书的时候， 要养成的一种好习惯。 课件： （读书的好习惯二） 随时在书上做简单的批注： ≈≈让人感动的词语和句子 △表示重点的 ○表示不认识的汉字 ！表示赞同这个观点 ？表示不理解的词语 大家翻开“读书单”看第一条，找到这个字，它读：ɡǎ，请大家标 上！ 2. 认识紫岚 （这匹母狼名叫紫岚。所以它叫紫岚，是因为它身上的狼毛黑得发 紫，是那种罕见的深紫色，腹部却毛色纯白（ 静态美）；它体态轻盈，奔 跑起来就像一片飘飞的紫色的雾岚（ 动态美 ）。用狼的审美标准来衡量， 紫岚是很美的。但此时，它苗条的身材却变得臃肿，腹部圆鼓鼓，有小 生命在里面跃动。 它怀孕了，而且快要分娩了 。） 这句话当中对紫岚的描写美吗？ 齐读最后一句话， 联系目录中第一章 绝境分娩，你有什么想法？ 3. 认识黑桑 2 / 12 （黑桑的体毛漆黑发亮，黑色象征着力量和征服；黑桑体格魁梧， 肌肉发达，头脑聪慧，身上有一股令它紫岚痴迷和癫狂的公狼特有的气 味。） 你对黑桑有什么印象？结合书名