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特教教师述职报告 （共2 篇） 特教教师述职报告 （共2 篇） 特教教师述职报告怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 特教教师述职报告怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 各位领导、老师们： 各位领导、老师们： 大家好！ 大家好！ 今学期我担任辅读 （1）班数学、体能训练、劳动技能、音乐、美术等学 今学期我担任辅读 （1）班数学、体能训练、劳动技能、音乐、美术等学 科的教学工作。我能以 “三个代表”重要思想为指导，深入学习、实践 科的教学工作。我能以 “三个代表”重要思想为指导，深入学习、实践 科学发展观，全面贯彻党的教育方针。执行学校的各项规章制度，能服 科学发展观，全面贯彻党的教育方针。执行学校的各项规章制度，能服 从学校分配，做好学生思想品德教育工作，积极参加教研活动，开展教 从学校分配，做好学生思想品德教育工作，积极参加教研活动，开展教 学研究，全面提高教学质量。 学研究，全面提高教学质量。 一、学生德育工作 一、学生德育工作 在工作中，我注意花大力气做好学生的思想工作。每天我比任何一个学 在工作中，我注意花大力气做好学生的思想工作。每天我比任何一个学 生早到校，下班抓班风、学生的学习。利用图片、讲故事等形式对学生 生早到校，下班抓班风、学生的学习。利用图片、讲故事等形式对学生 进行 《小学生守则》《小学生日常行为规范》、文明礼貌及各种安全教育。 进行 《小学生守则》《小学生日常行为规范》、文明礼貌及各种安全教育。 辅读 （1）班学生入学不久，学生为中、重度弱智学生，大多数是独生子 辅读 （1）班学生入学不久，学生为中、重度弱智学生，大多数是独生子 女，及父母的溺爱，因而自以为是、目中无人、骄气、任性、脆弱，在 女，及父母的溺爱，因而自以为是、目中无人、骄气、任性、脆弱，在 一些特定的环境和氛围下，难免情绪出现大的波动，甚至打架。 一些特定的环境和氛围下，难免情绪出现大的波动，甚至打架。 我注意培养学生与人和谐相处的宽容心，尊敬师长，不欺负弱小学生良 我注意培养学生与人和谐相处的宽容心，尊敬师长，不欺负弱小学生良 好品质，及时处理出现各种问题。注意观察学生，随时矫正学生的语言、 好品质，及时处理出现各种问题。注意观察学生，随时矫正学生的语言、 行为缺陷，培养学生良好性恪和行性为习惯。多与家长联系沟通，注意 行为缺陷，培养学生良好性恪和行性为习惯。多与家长联系沟通，注意 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 发掘后进生的闪光点，做好后进生转化教育工作。协助班主任做好各项 发掘后进生的闪光点，做好后进生转化教育工作。协助班主任做好各项 班工作，使班上学生融洽相处，班能全期不出事故，并每月评为文明班。 班工作，使班上学生融洽相处，班能全期不出事故，并每月评为文明班。 二、教学工作 二、教学工作 数学教学上，我根据班上中、重弱智学生各占一定比例的特点，不怕麻 数学教学上，我根据班上中、重弱智学生各占一定比例的特点，不怕麻 烦，采用复式教学模式，分层教学，分层练习，使各个层次的学生都达 烦，采用复式教学模式，分层教学，分层练习，使各个层次的学生都达 到了既定的教学 目标。以下是我的”一些做法。 到了既定的教学 目标。以下是我的”一些做法。 （一）设定教学的分层 目标。 （一）设定教学的分层 目标。 教学 目标的设计是 “复式教学”的前提，我依据各个学生知识水平和智 教学 目标的设计是 “复式教学”的前提，我依据各个学生知识水平和智 力水平确定教学 目标，学期开始就向各层次学生定出学期奋斗目标，再 力水平确定教学 目标，学期开始就向各层次学生定出学期奋斗目标，再 定出单元 目标及课时目标，如要求 1 个新入学重度弱智学生只要求认识 定出单元 目标及课时目标，如要求 1 个新入学重度弱智学生只要求认识 10 以内数的认识，其余 7 个中、重度弱智儿童要求他们掌握第六册课本 10 以内数的认识，其余 7 个中、重度弱智儿童要求他们掌握第六册课本 内容。我还把设定的目标告诉学生，这样学生明确了学习目标，激发了 内容。我还把设定的目标告诉学生，这样学生明确了学习目标，激发了 学习动机，调动了学生积极性。 学习动机，调动了学生积极性。 （二）分层备课，分层教学，分层训练。 （二）分层备课，分层教学，分层训练。 备课上按不同层