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特教学校校长述职报告 特教学校校长述职报告 特教学校校长述职报告一年来，特殊教育学校在市委、市政府和教育局正 特教学校校长述职报告一年来，特殊教育学校在市委、市政府和教育局正 确领导和大力支持下，无论在办学条件、办学水平、社会效益，都取得了很大的 确领导和大力支持下，无论在办学条件、办学水平、社会效益，都取得了很大的 成绩，受到各级领导的好评和社会各界的认可，这些无不凝聚着我们每个特教人 成绩，受到各级领导的好评和社会各界的认可，这些无不凝聚着我们每个特教人 所付出的心血和汗水，才有了今天的特教事业发展。在特教工作一年来，我深深 所付出的心血和汗水，才有了今天的特教事业发展。在特教工作一年来，我深深 感到为残疾孩子所做的一切是值得的，心灵得到进一步升华，从事这一伟大事业 感到为残疾孩子所做的一切是值得的，心灵得到进一步升华，从事这一伟大事业 是光荣的，我无怨无悔。 是光荣的，我无怨无悔。 小平同志说的好 “发展才是硬道理”，我认为在新的历史时期，特殊教育 小平同志说的好 “发展才是硬道理”，我认为在新的历史时期，特殊教育 的发展必须与时俱进，要遵循教育发展的客观规律，构筑适合特殊教育特点的办 的发展必须与时俱进，要遵循教育发展的客观规律，构筑适合特殊教育特点的办 学模式，坚决走自己的因材施教、多元化、特色化的办学之路，学校才能光彩四 学模式，坚决走自己的因材施教、多元化、特色化的办学之路，学校才能光彩四 溢、长足发展。我认为首先要确立崭新的办学理念、定位标准、管理措施、自身 溢、长足发展。我认为首先要确立崭新的办学理念、定位标准、管理措施、自身 建设。 建设。 一、 办学理念 一、 办学理念 1、办学宗旨：全面贯彻党的教育方针，为残疾孩子能受到良好的教育构筑 1、办学宗旨：全面贯彻党的教育方针，为残疾孩子能受到良好的教育构筑 坚实的教育平台，并为社会和家长排忧解难，培养自食其力的有用人才。 坚实的教育平台，并为社会和家长排忧解难，培养自食其力的有用人才。 2、办学模式：因材施教、多元化、特色化的培养人才。 2、办学模式：因材施教、多元化、特色化的培养人才。 3、办学目标：以成功教育为校本，以优质教育服务为发展，以特色铸品牌， 3、办学目标：以成功教育为校本，以优质教育服务为发展，以特色铸品牌， 树立社会赞誉特教、教师留恋特教、家长满意特教、学生主动接受特教的学校良 树立社会赞誉特教、教师留恋特教、家长满意特教、学生主动接受特教的学校良 好形象。 好形象。 4、管理方式： 4、管理方式： 规范化。 规范化。 标准化。 标准化。 程序化。 程序化。 制度化。 制度化。 考核化。 考核化。 奖惩化。 奖惩化。 5、领导方式：施行领导分工负责制，坚持公平、公正、合理的原则办事， 5、领导方式：施行领导分工负责制，坚持公平、公正、合理的原则办事， 平等待人。 平等待人。 6、队伍建设：要把班子和教师队伍建设成为：观念新、原则强、勇吃苦、 6、队伍建设：要把班子和教师队伍建设成为：观念新、原则强、勇吃苦、 讲团结、重协调、善助人的领导班子；师德高尚、敬业爱岗、爱心奉献、观念更 讲团结、重协调、善助人的领导班子；师德高尚、敬业爱岗、爱心奉献、观念更 新、知识渊博、一专多能、身心健康、遵纪守法的教师队伍。 新、知识渊博、一专多能、身心健康、遵纪守法的教师队伍。 二、 定位标准 二、 定位标准 1、师资标准：专科学历达到 100%，本科学历 60%以上，基本功过好“四关”。 1、师资标准：专科学历达到 100%，本科学历 60%以上，基本功过好“四关”。 2、教学标准：教师由 “教会”变 “会教”，挖掘潜能，激发兴趣，培养学 2、教学标准：教师由 “教会”变 “会教”，挖掘潜能，激发兴趣，培养学 生的爱学习习惯，教给学生学习方法，启迪学生想学、乐学、会学、好学，解决 生的爱学习习惯，教给学生学习方法，启迪学生想学、乐学、会学、好学，解决 厌学弃学的问题。 厌学弃学的问题。 3、育人标准：以德育人，先做人、后成才。教师要具备高尚情操和