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最新幼儿园教研工作计划格式范例 　　第一章 　　1指导思想： 　　在教育部《幼儿园教育指导意见》的指导下，紧紧围绕市教研室本学期的工作重点，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎实做好幼儿园教育教学工作；以课题研究为载体，立足幼儿园特点，挖掘资源优势，尽快形成幼儿园特色；提高组织活动和教学科研能力。 　　2工作重点： 　　1每一位教师都应树立“以儿童发展为基础”的教育理念，建立有利于儿童发展的过程评价机制。 　　2加强教学科研工作，做好本课题的实践研究。我们应该探索课程设置的合理性和有效性。 　　3.对园区教师进行分层培训，加强对园区教师基本教学技能的培训和提高，不断提高专业水平。 　　4组织开展各类竞赛活动，积极争取参加市级各类竞赛活动。 　　3.主要工作及措施： 　　（1） 加强师德建设，全面提高教师素质。 　　1加强师德教育，一周政治学习，两周商务学习。加强教师爱心奉献教育，做孩子的好镜子，用他们的言行，一举一动潜移默化地影响孩子，真正使教师的言行成为孩子学习的好榜样，以关爱、尊重的态度与孩子们交流，致力于学前教育，切实把新观念转化为教育行为。 　　2鼓励教师利用课余时间参加进修，为自己充电。建议教师定期阅读《幼儿教育》、《幼儿教育》、《幼儿教育博览》等少儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间上网学习新知识。 　　3.结合幼儿教师专业技能的相关要求，加强对幼儿教师基本教学技能的培养和提高，鼓励教师自学、自修，举办一些基本教学技能竞赛，提高相应能力。平时，班级之间互相倾听和评价。开学时，老师制定专题研究的题目，在专题研究中，老师认真观察、探究，期末撰写高质量的专题总结并进行交流。并努力为教师提供外出观摩、听课、借课的机会，丰富经验，提高教育教学能力。 　　（2） 在新《纲要》精神的指导下，通过实施“多元智能课程”，改变教学和科研的方式和方法。 　　1在指导战略上，要用好形势。 　　为了使整个幼儿园的教师能够更好地适应幼儿园的教育教学工作，在原有的水平上有一定的提高。我园采用自结对工作模式，每个班两名教师独立结对，在实际工作中互相帮助、互相指导。学期末，我们将开展结对教学活动，并建立相关教材，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课改的步伐。 　　2注重对区域性活动的评价，加强幼儿园环境营造的合理性和有效性。 　　开学时，根据《纲要》的要求，为使教育环境与儿童发展相结合，我园确定在每项主题活动的实施中，环境创设的内容应与主题教育相结合，定期更换和随机检查。为了更好地发挥活动区教育的作用，探索活动区教育资源的开发利用，促进活动区与教育内容的有效结合。 　　（3） 深化改革，积极构建适合我国幼儿园的课程体系。 　　1规范护理教育工作常规 　　2我们幼儿园将定期对日常的关爱教育工作进行监督和分析，加强关爱教育秩序，提高教研活动的有效性。 　　（1） 合理选择课程，注重课程的生成。 　　本学期，我们将修改教学计划，探索适合自己的课程体系。在课程的实施和组织上，多元智能课程仍然是主体课程。活动前的组织时间为16周，其余两周由教师自行安排。产生活动的空间留给教师。本学期，每个年龄组都会产生一个主题活动，组织时间为两周。 　　（2） 教学活动研究。 　　综合课程已经在我们幼儿园试行了一个学期。在全体教师的努力下，我们可以找到一条出路，但在一些教学中还存在一些问题。为了让老师们互相学习，我们幼儿园开展了集体备课、互讲、专题讨论等活动，使老师们的教学水平在这些活动中不断提高。本学期，我们将有计划地开展课堂听课、互帮互助、精品课堂和案例评价、教育论文评价等教学观察、讨论和评价活动，形成大家积极参与教研活动的良好氛围。 　　3.重视园本课程建设 　　（1） 坚持理论指导 　　幼儿园课程设置的根本目的是有效促进幼儿和谐发展。课程改革的理念归结为一点：一切为了孩子的发展。在幼儿园课程建设的过程中，必须重视幼儿园课程和相关理论，以《条例》和《大纲》为指导，树立正确的儿童观、教育观和发展观，逐步建立以幼儿园为基础的课程体系。 　　（2） 课程决策权的适度分权 　　幼儿园教师是课程建设的主力军。他们既是幼儿园课程的执行者，又是课程的设计者、决策者和研究者。因此，在幼儿园内部的课程决策方面，不应完全集中在领导上，而应给教师一定的自主发展空间。 　　（4） 树立全心全意为家长服务的意识，做好家长工作 　　1开学之初，每个班都精心设计了家长园的布局，力求美观、新颖、多样。 　　2结合主题活动的组织和课题的实践研究，继续营造适合儿童学习和生活的良好的关爱、接纳、关爱和支持环境； 　　3.通过多种形式的家庭合作与联系，我们可以沟通家庭的教育信息，从而达到家庭的教育效果。本学期结束后，我们将继续对家长进行问卷调查，找出工作中的不足和优势，更好地为孩子服务。 　　第