小学三年级家长会发言稿.docVIP

小学三年级家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家下午好！首先，我谨代表全体科任教师对各位的到来表示热烈的欢迎，在此，作为孩子们班主任和大家的好朋友，我要真诚地说一声谢谢！感谢大家能够准时到达学校参加家长会，既表达了您对孩子的关心与爱，也让我看到了您对学校工作的大力支持。 我们班是由61个活泼可爱的小朋友组成，总体上来说，是一个团结、积极、向上的班级。孩子们知上进、爱学习、集体荣誉感很强，行为习惯方面都有了很大进步。首先我来介绍一下本学期班上的情况： 一、班级情况总结 班干部认真负责。 孩子们集体荣誉感增强！ 行为习惯有了很大改观。 二、学习情况 1、面对孩子进入三年级，很多地方都有较大的变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，才能使孩子健康成长。下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。这个学期，许多家长见了面都问：“怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢？因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。可是从这学期第一单元开始，每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大，这就造成两者之间的不平衡。这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，就慢慢从不会到会。其次呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看绝对值。要怎么看？一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。 三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。主要可以从三个方面来着手： 1、抓习惯。这两个方面其实都取决于一个词“认真”。很多同学们在拿到考试卷后，看着分数念叨：“哎呀，我才80多分，都是我太粗心了”。等等类似的话。我认为粗心不是天生的，是怎么造成的，是自己日积月累的，是答卷习惯差了，不认真了才造成粗心的。平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语也要错好几个，到考试时怎么可能做到不粗心呢？想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不应该。要适应中年级的学习，还有一点就是要提高作业的效率。现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。语数外三门学科都有作业，都需要时间。在这样的情况下，再拖拖拉拉、一边玩一边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。要改变这种情况需要老师和家长的配合，请家长们在孩子完成回家作业时可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，（发火只能让他紧张，做得更慢）千万不能让他下滑， 一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。学生良好的学习习惯： 主要有以下几点： （1）预习与复习的习惯。 （2）勤于思考与全神贯注的学习习惯。 （3）参与课堂学习活动的习惯。 （4）多动脑，勤动手的习惯。 （5）大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。 （6）独立完成作业与自我评价的习惯。 （7） 课外阅读的习惯。 抓默写。每次上完新课之后，我会安排学生听写词语。但是那么多学生，我一个人的精力毕竟有限。而且如果我每天都布置默写作业的话，孩子的作业量会非常大。他们本来刚刚适应钢笔书写，字写得不快，