2020学年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）数学理.docxVIP

2020年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）数学理 一、选择题：本题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.设函数的定义域为A，函数y=ln(1-x)的定义域为B，则A∩B=( ) A.(1，2) B.(1，2] C.(-2，1) D.[-2，1) 解析：由4-x2≥0，解得：-2≤x≤2，则函数的定义域[-2，2]， 由对数函数的定义域可知：1-x＞0，解得：x＜1，则函数y=ln(1-x)的定义域(-∞，1)， 则A∩B=[-2，1). 答案：D. 2.已知a∈R，i是虚数单位，若z=a+3i，=4，则a=( ) A.1或-1 B.或 C. D. 解析：由，则z的共轭复数， 由，则a2=1，解得：a=±1， ∴a的值为1或-1. 答案：A. 3.已知命题p：x＞0，ln(x+1)＞0；命题q：若a＞b，则a2＞b2，下列命题为真命题的是( ) A.p∧q B.p∧￢q C.￢p∧q D.￢p∧￢q 解析：命题p：x＞0，ln(x+1)＞0，则命题p为真命题，则￢p为假命题； 取a=-1，b=-2，a＞b，但a2＜b2，则命题q是假命题，则￢q是真命题. ∴p∧q是假命题，p∧￢q是真命题，￢p∧q是假命题，￢p∧￢q是假命题. 答案：B. 4.已知x，y满足约束条件，则z=x+2y的最大值是( ) A.0 B.2 C.5 D.6 解析：画出约束条件表示的平面区域，如图所示； 由解得A(-3，4)， 此时直线在y轴上的截距最大， 所以目标函数z=x+2y的最大值为zmax=-3+2×4=5. 答案：C. 5.为了研究某班学生的脚长x(单位：厘米)和身高y(单位：厘米)的关系，从该班随机抽取10名学生，根据测量数据的散点图可以看出y与x之间有线性相关关系，设其回归直线方程为，已知，该班某学生的脚长为24，据此估计其身高为( ) A.160 B.163 C.166 D.170 解析：由线性回归方程为， 则， 则数据的样本中心点(22.5，160)， 由回归直线方程样本中心点，则， ∴回归直线方程为， 当x=24时，， 则估计其身高为166. 答案：C. 6.执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的x值为7，第二次输入的x值为9，则第一次，第二次输出的a值分别为( ) A.0，0 B.1，1 C.0，1 D.1，0 解析：当输入的x值为7时， 第一次，不满足b2＞x，也不满足x能被b整数，故b=3； 第二次，满足b2＞x，故输出a=1； 当输入的x值为9时， 第一次，不满足b2＞x，也不满足x能被b整数，故b=3； 第二次，不满足b2＞x，满足x能被b整数，故输出a=0. 答案：D 7.若a＞b＞0，且ab=1，则下列不等式成立的是( ) A. B. C. D. 解析：∵a＞b＞0，且ab=1， ∴可取a=2，. 则， ∴. 答案：B. 8.从分别标有1，2，…，9的9张卡片中不放回地随机抽取2次，每次抽取1张，则抽到在2张卡片上的数奇偶性不同的概率是( ) A. B. C. D. 解析：从分别标有1，2，…，9的9张卡片中不放回地随机抽取2次，共有种不同情况， 且这些情况是等可能发生的， 抽到在2张卡片上的数奇偶性不同的情况有种， 故抽到在2张卡片上的数奇偶性不同的概率. 答案：C. 9.在ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，若△ABC为锐角三角形，且满足sinB(1+2cosC)=2sinAcosC+cosAsinC，则下列等式成立的是( ) A.a=2b B.b=2a C.A=2B D.B=2A 解析：在ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，满足sinB(1+2cosC)=2sinAcosC+cosAsinC=sinAcosC+sin(A+C)=sinAcosC+sinB， 可得：2sinBcosC=sinAcosC，因为△ABC为锐角三角形，所以2sinB=sinA， 由正弦定理可得：2b=a. 答案：A. 10.已知当x∈[0，1]时，函数y=(mx-1)2的图象与的图象有且只有一个交点，则正实数m的取值范围是( ) A.(0，1]∪[，+∞) B.(0，1]∪[3，+∞) C.(0，)∪[，+∞) D.(0，]∪[3，+∞) 解析：根据题意，由于m为正数，y=(mx-1)2为二次函数，在区间(0，)为减函数，(，+∞)为增函数， 函数为增函数， 分2种情况讨论： ①、当0＜m≤1时，有≥1， 在区间[0，1]上，y=(mx-1)2为减函数，且其值域为[(m-1)2，1]， 函数为增函数，其值域为[m，1+m]， 此时两个函数的图象有1个交点，符合题意； ②、当m＞1时，有＜1， y=(mx-1)2在区