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2020年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）语文 第Ⅰ卷（共36分） 一、（每小题3分，共15分） 黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户。数百幢明清时期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵质、①灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的淳厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，该是在西递村。②在都市的暄哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间，③错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕——④木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。 1.文中划线的字的注音和划线词语的文字，都正确的一项是（ ） A.蜚（fēi） 暄哗 B.幢（zhuàng） 宁静质朴 C.伫（chù） 纯粹 D.淳（chún） 淋漓尽至 解析：A“暄哗”应为“喧哗”，形容声音大而杂乱。C“伫”（chù）应为“伫（zhù）”，伫立：长时间地站立，没有动作；也泛指站立。D“淋漓尽至”应为“淋漓尽致”，形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。 答案：B 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A.优美 领略 繁杂 B.幽美 领略 繁复 C.幽美 领悟 繁复 D.优美 领悟 繁复 解析：优美：美好；美妙。幽美：（1）形容地方很偏僻、光线暗；（2）使人感觉宁静、安闲的；（3）幽静美丽；幽雅，幽深。本题中，第一个括号中所选的词语应符合李白诗歌的意境，用“幽美”恰当。领略：有领会，理解，理会，理睬等意思。领悟：就是体会，解悟。文段中的对象是“徽派建筑之美”，用“领略”恰当。繁杂：事情多，繁琐而杂乱。繁复：指繁多复杂。文段中用来形容老屋内部结构，应用“繁复”。 答案：B 3.文中画线处的标点，使用错误的一项是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 解析：根据顿号的使用方法，如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。本题中“有骄傲睥睨的表情”和“跌宕飞扬的韵质”是并列关系，中间已经使用顿号，那么“高大奇伟的马头墙有骄傲的表情、跌宕飞扬的韵质”和“灰白的屋壁被时间画出斑驳的线条”之间就不能再使用顿号，而应用逗号。 答案：A 4.下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A.旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。 B.持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织救灾。 C.两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。 D.没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。 解析：空中楼阁：指悬于半空之中的城市楼台。也比喻虚构的事物或不现实的理论、方案等。使用正确。A巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。对象错。B扣人心弦：形容言论或表演深深地打动人心，又作“动人心弦”。或指因感动而引起内心的强烈共呜，多指激动人心。对象不当，感情色彩也不恰当。C一见如故：机欠见面就像老朋友一样合得来。望文生义，对象不当。 答案：D 5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。 B.该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 C.学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。 D.央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 解析：B项“运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显”不合事理。C项成分残缺，应为“掌握火灾中自救互救的方法气D项“广泛而热烈的思考”搭配不当，可改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。 答案：A 二、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成6~8题。 唐人古体 古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又今体诗）相对的一种诗体。它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。不过唐人的古体以五