2021年学校小学作业管理实施方案(三篇).doc

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小学学生作业管理实施方案 篇一: 为全面贯彻落实教育部印发的《关于义务教育学校作业管理的通知》,提出的“十条要求”,进一步规范中小学教育教学行为,切实减轻学生过重的课业负担,促进学生身心健康发展,结合本校实际,现制定本实施方案。 一、工作要求 l.科学合理布置作业。教师要以帮助学生完成学习任务、掌握教学内容为目的,根据学生实际能力选取题目,以课本所附练习题、课后习题为主。作业应合理搭配,由易到难,难易适度,尽量减少对教辅材料的依赖。在面向全体学生的基础上,尽可能分层布置作业,探索弹性作业和跨学科作业,推广适合学生年龄并可独立完成的实践类作业。 2.各任课教师结合教学实际精心设计和选择家庭作业题,所布置的家庭作业不得超过规定时间。严禁布置统一性家庭作业,实行分层次作业。提倡布置探究性、实践性的家庭作业,作业布置方式要灵活多样,科学性强,可读、可背、可写,可做手工,可调查,可访问,可实践操作等,不布置机械重复的作业。布置作业要分层次,教师布置作业时可分为必做作业和选做作业两种。 3.严格控制学生家庭书面作业总量。由各班班主任负责协调,严格控制作业总量,杜绝作业超量现象的发生。一、二年级不留书面家庭作业,其它年级只许留语文、数学、英语书面家庭作业,且作业总量每天不超过1小时。 4.实行学生家庭作业审批公示制度。同时建立学生作业审查、把关制度。具体要求: (1)各班班主任根据作业总量的要求,负责合理分配当天各科作业的具体时间,同时本着“合理、适度”的原则,审定学生双休日、节假日的家庭作业。?? ?? (2)各科家庭作业由教研组长把关,反思过去作业设计的内容和形式,分析低效、无效作业的形成及危害,形成新的作业设计理念。研究拓展作业设计的内容和形式。每周备课时间,备课组设计出一周作业,并记录表格上,教导处主任负责审查签字批准,必须标明分配时间。各组签字批准的每周作业加以保存。 5.任课教师禁止布置惩罚性或株连性惩罚作业。 6.各任课教师要主动与家长沟通,督促学生自主完成家庭作业,制止学生抄袭、不完成等不良学习行为发生。 二、工作措施 (一)明确作业管理禁行清单 l.严禁布置超越课桯标准、超越教学进度、超越学生能力的集体性作业。 2.严禁布置偏题、怪题、错题。 3.严禁布置带有惩罚性质的成册作业、反复抄写类作业。 4.严禁强制或暗示学生增订教辅材料,并以套题、练习册代替作业的现象。 5.严禁使用未经教育部备案和主管部门审核的教育类APP布置作业。 6.严禁使用微信、QQ群布置作业,不得在群里发布学生作业情况、考试成绩、批评指责、评比拉票等信息。 7.严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。 8.严禁要求家长批妀教师布置的作业或为学生作业纠错, 将家长签字作为评判学生完成作业的依据。 三、落实工作检查制度。 1、工作领导小组成员对作业的实施情况进行长期检查,并留有检查记录。检查过程中,出现下列情形之一者,记入个人量化考核之中。 (1)对布置作业超时、超量、不批改的。 (2)布置惩罚性、株连性惩罚作业的。 2、落实责任追究制度。经教育局领导检查出现违规情况的,将落实下列责任追究: 对教师的责任追究:相关教师记入个人量化考核之中;三年内取消职称晋升、评优树先资格;年度内师德定为不合格等次。 在工作中,每位教师要高度重视,彻底转变思想观念,改进教育教学方式和方法,向课堂要效率、要质量,把属于学生的时间真正地还给学生,为培养学生健康的人格、健康的体魄、健康的思维和健康的习惯等营造和谐教育的氛围。 四、作业批改的要求与教学诊断 1、全批全改。批改时做到合理使用批改符号。出现的错字可用统一批改符号,如“○”。教师布置的书面作业要全批全改、及时批改;为个别学优生、学困生专设的作业,尽量做到面批面改。 2.加强作业收发管理。对个别学生作业拖欠、马虎、抄袭 等现象要及时指出并给予批评教育,对故意遗漏、潦草凌乱等不符合要求的作业应退还补做或重做,但严禁用作业惩罚学生。 3.及时反馈作业情况。对学生作业一些共性问题、突出问题要做好记录,作业讲评时要突出讲解重点内容和学生普遍存在的问题,帮助学生分析学习存在的问题,合理安排后续教学工作。 4.有等级:统一使用优、良、中、差或A、B、C、D四个等级。 5.有时间:任课教师当日布置的作业,次日必须认真、及时地进行批改,不漏批,不错批。并标明批改时间。 6.有评语:教师可以使用激励性评语的评语,批改评价方式可以多样,可用小红花、小红旗、小笑脸等方式去鼓励学生写好作业。书写评语时一律用正楷字,要一丝不苟,要给学生树立榜样。 五、教导处对学科作业实行月检查制度 1、作业设置是否符合要求。 2、学生书写质量,90%以上的学生能够做到整洁、干净、书写规范。 3、作业及时批阅。(原则要求当天完成) 4、学校每次作业检查实行量化评估

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137****7529
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