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第2单元 岩石;他们在参观什么?;;讨论:怎样把收集到的岩石制成标本;收纳岩石;说一说制作岩石标本盒的步骤。
;怎样制作标本盒的纸格子?;;怎样方便他人识别岩石标本?;活动:根据要求,制作岩石标本盒;活动2 制作岩石“身份证”; 为让他人更多地了解岩石标本,还可以为每块岩石补充什么信息 ?; 动手做:给每块岩石制作“身份证”;(1)尝试根据“身份证”的信息找到相应的岩石。(2)如果找不到,请修改岩石的“身份信息”。; 1.各组互相展示岩石标本。 2.认真观看,从其他小组的标本中认识和了解更多的岩石。;总结:1.怎样制作岩石标本? ;实践 身边的石材;课外实践
调查身边哪些物品用到岩石, 这些岩石分别属于哪种岩石,并完成调查表。;;学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪,与老师问候。
上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师,服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
上课必须按座位表就坐。
要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。
要注意保持教室环境卫生。
离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。
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