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《总复习1 (复习整理数与代数)》常见问题1
1. 问题内容:学生不会进行复习整理
解答内容:教师可以教给孩子一些简单的复习整理的方法,如:先翻翻书回顾
学过的内容,然后用举例子的方法都学到了什么,学生往往举不全,
可以让学生再翻翻书,查看自己是不是举的比较全面,接着说说学
习的过程中自己都出现过哪些错误等,使学生掌握一些复习整理的
方法。
2. 问题内容:进位加退位减口算比较慢
解答内容:20 以内的进位加和退位减是学习加减法的基础和关键,学生要经
过理解算理,掌握算法,孰能生巧几个过程,教师不要对全班学生
进行一刀切的要求,要关注到不同层次学生的学习阶段,帮助学生
分析原因,及时调整,即使有时算的比较慢也不要紧,关键是正确,
在正确的基础上再要求速度,教师和学生都不要太心急。
《总复习2 (复习整理图形与几何)》常见问题2
1. 问题内容:用4个完全一样的三角形可以组成什么新图形?
【学生问题:有的可以 拼出长方形,有的可以拼出正方形……有的同学自己
会摆,但展示时就忘了,偶然性很大,碰上的,没有方法。】
解答内容:在学生展示自己作品的过程中引导学生发现拼摆的规律最后呈现
结果:
2.问题内容:至少 ( )个小正方形可以拼成一个大正方形。区别正
方形和正方体。
【学生问题:学生受用8个小正方体可以拼成一个大正方体的定势影响,当
老师提出这个问题时孩子们会不假思索的回答出8个。】
解答内容:请同学拿出手中的学具拼一拼试一试,发现4个小正方形可
以拼一个大正方形,接着引导讨论8个小正方形可以拼出正方形吗?通过
实践发现不可以,9个可以。
《总复习3 (练习数与代数)》常见问题3
1. 问题内容:写出十位上的数字与个位上的数字相差3 的两位数
解答内容:此题中,只说明十位数字与个位数字相差3,所以考虑问题是要把
个位比十位数字小3,和个位比十位数字大3 的都想到,个位数字
可以是0 而十位数字还不能是0,最好按照一定的顺序想,所以答
案有:96,85,74,63,52,41,30,14,25,36,47,58,69。
2. 问题内容:
大客车45座 中巴车28座 小汽车4座
(1)中巴车和小汽车一共有多少座? □○□ □ (个)
(2)中巴车比大客车少多少座? □○□ □ (个)
(3)有70名同学参加夏令营活动,选一辆 ( )车和一辆 ( )车比
较合适。
解答内容:本题中有三个信息,相对比较复杂,学生在做每一问时要看清题目。
其中,第一问;28+4=32,第二问:45-28=17,第三问:大客车
和中巴车。
《总复习4 (练习数与代数)》常见问题4
1. 问题内容:当题中信息较多时,学生解决问题的过程中容易混淆信息。
例:每箱水果的价钱如下,买一箱西瓜比一箱草莓便宜多少钱?
35-26=9 (元)
答:买一箱西瓜比一箱草莓便宜9 元。
解答内容:这个数学问题不难,关键是在解决的时候要注意找准相关信息,在解
答这些问题的时候学生需要注意看清楚是哪种水果多少钱,否则容易张冠李戴找
错信息。
2.问题内容:无法从表格中读取正确的数学信息。
三个同学跳绳,他们的成绩记录如下:
人名 第一次 第二次 第三次 总数
小红 25 下 28 下
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