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初中数学整式加减试讲教案模板（多篇） 在西宁到拉萨路段，如果列车通过冻土地段的时间是t小时，那么它通过非冻土地段所需的时间就是2.1t小时，则这段铁路的全长是100t+120×2.1t，即100t+252t 1．类比数的运算，我们应如何化简式子100t+252t呢？ （1）运用有理数的运算律计算： 100×2+252×2=______；100×（-2）+252×（-2）=________． （2）根据（1）中的方法完成下面的运算，并说明其中的道理． 思路点拨：根据逆用乘法对加法的分配律可得：100t+252t=________． 2．填空: （1）100t-252t=（ ）t； （2）3x2+2x2=（ ）x2； （3）3ab—4ab=（ ）ab．具备什么特点的多项式可以合并呢？ 观察（1）中多项式的项100t和-252t，它们都含有相同字母t，并且t的指数都是1；（2）中的多项式的项3x+2x都含有相同字母x，并且字母x的指数都是2；（3）?中的多项式的项3ab2和-4ab2都含有字母a，b，并且字母a的指数都是1，b的指数都是2． 像这样，所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项，?几个常数项也是同类项． 3．思考：下列各组是不是同类项： （1）0.5x2y和0.2xy2；（2）4abc和4ab；（3）-5m2n3和2n3m2；（4）7xnyn+1和-3xnyn+1． 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项． 合并同类项后，所得项的系数、字母以及字母的指数与合并前各同类项的系数、字母及字母的指数有什么联系？ 合并同类项法则：在合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数保持不变． 若两个同类项的系数互为相反数，则两项的和等于零，即这两项相抵消，如-3ab2+3ab2=（-3+3）ab2=0·ab2=0． 多项式中只有同类项才能合并，不是同类项不能合并． 通常我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小（降幂）或者从小到大（升幂）的顺序排列，如-4x2+5x+5或写成5+5x-4x2． 二、范例学习 例1．合并下列各式的同类项： （1）xy- 2222 2 215xy； （2）-3xy+2xy+3xy-2xy； （3）4a+3b+2ab-4a-4b． ***-*****222 例2．（1）求多项式2x2-5x+x2+4x-3x2-2的值，其中x= ． （2）求多项式3a+abc- 13c-3a+ 2 13c的值，其中a=- 2 16，b=2，c=-3． 例3．（1）水库中水位第一天连续下降了a小时，每小时平均下降2cm，?第二天连续上升了a小时，每小时平均上升0.5cm，这两天水位总的变化情况如何？ （2）某商店原有5袋大米，每袋大米为x千克，上午卖出3袋，?下午又购进同样包装的大米4袋，进货后这个商店有大米多少千克？ 三、巩固练习 课本第66页，练习第 1、 2、3题． 四、课堂小结 1．什么叫同类项？字母相同，次数也相同的项是同类项吗？举例说明． 2．什么叫合并同类项？怎样合并同类项？合并同类项的依据是什么？ 对于求多项式的值，不要急于代入，应先观察多项式，看其中有没有同类项，若有，要先合并同类项使之变得简单，而后代入求值． 五、作业布置 1．课本第71页习题2．2第 1、 7、10题． 2．选用课时作业设计． 第一课时作业设计 一、填空题． 1．如果5x2y与12xmyn是同类项，那么m=______，n=______． 2．合并同类项：（1）-a-a-2a=________．（2）-xy-5xy+6yx=________． 二、选择题． （3）0.8ab2-a2b+0.2ab2=_______． 3．下列各组式子中是同类项的是（ ）． A．-2a与a2 B．2a2b与3ab2 C．5ab2c与-b2ac D．- 4．下列运算中正确的是（ ）． A．3a2-2a2=a2 B．3a2-2a2=1 C．3x2-x2=3 D．3x2-x=2x 三、合并下列各式中的同类项: 5．-7mn+mn+5nm; 6． 四、求下列各式的值: 8．3x2-8x+2x3-13x2+2x-2x3+3，其中x=-1b=0.01． 10．2（x-2y）2-4（2x-y）+（x-2y）2-3（2x-y），其中x=-1，y= [提示：分别把（x-2y），（2x-y）看作一个整体] ***-****