部编版小学语文三年级下册第六单元第18课《童年的水墨画》2020版.pptxVIP

童年如诗，充满了奇思妙想；童年如画，溢满了五彩斑斓；童年如歌，萦绕着欢快悠扬…… 今天，我们将跟随诗人张继楼的脚步，走进缤纷的童年乐园，欣赏一幅幅精彩的“童年水墨画”。童年的水墨画18 墨，本义是古人写字用的墨汁，“土”表示墨汁用黑灰制成。。墨引申为诗文或书画，“墨客”指善于书写作画的文人。由于墨汁是黑色，所以“墨”也指黑色。走近作者 张继楼，1926年生，江苏宜兴人。中国作家协会会员。 主要作品：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞机》《彩色的童年》等。自主学习 朗读提示：朗读诗歌，读正确，读通顺，注意生字的读音。说一说从三首小诗中分别读懂了什么。 水墨画是由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。看插图，想一想：1.题目“童年的水墨画”是什么意思？2.文中“水葫芦”加上了引号，指什么？猜一猜为什么把孩子们称作“水葫芦”？3.“斗笠”指什么？识字读词 mò rǎn suì lànɡ 水墨画 传染 细碎 波浪 溅起 凉爽 鱼竿 葫芦拨打蘑菇 奔腾水墨画 传染 细碎 波浪 溅起 凉爽 鱼竿 葫芦拨打 蘑菇 奔腾 jiàn shuǎnɡ ɡān hú bō mó ɡū ténɡ 全文分成了几个部分,分别描绘了哪些场景？在三首小诗后面分别加一个动词短语，概括主要内容。钓鱼溪边 江上戏水林中采蘑菇溪边钓鱼 溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。自主学习1.默读诗歌，思考：写了溪边的哪些景物？圈画出来。2.欣赏溪边发生的趣事。溪边钓鱼溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。伙伴交流：借助诗歌和图片展开丰富的想象，说一说这些景物组成了一幅怎样的美妙画面。方法点拨：先说说单独的景物和画面，再把景物整合起来。 一条清清的小溪边，高大的柳树垂下条条绿枝，水面像一面硕大的明亮的镜子，柳树对着镜子在梳妆打扮呢！溪水碧绿，像长长的玉带。小伙伴们静静地坐在溪边垂钓，人影映在水中，被水染绿了。一只红蜻蜓飞来，立在钓竿上。忽然，水面泛起圈圈波纹，鱼儿上钩了！小钓手把鱼竿一拎，鱼儿在草地上扑腾，小溪边传来阵阵欢笑。品读诗句溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。句子赏析 把垂柳当作人来写，使柳树有了人的感情，句子更有画面感。 把“溪水”比作镜子，突出溪水平静、清澈的特点。垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。 把“溪水”比作“绿玉带”体现了它的平静和绿。句子赏析 绿色的柳树，绿色的溪水、连人影都被染绿了，“染”富有动感。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。 “立”字用得传神，我们仿佛觉得空气都停止了流动，突出了画面“静”的状态。句子赏析“笑声”怎么会蹦跳？这说明什么？忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 鱼儿的蹦跳、人的欢笑声一下子打破了刚才的“静”，溪边热闹起来了。溪边钓鱼 朗读背诵溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。方法小结：朗读 想象练习背诵《溪边》认识生字，书写田字格中的汉字课堂练习拨 右边是“发”，不要写成“犮”；末笔是点，不要丢掉。腾 右边两横短，撇捺不宜伸展，盖住下面的“马”。爽 结构紧凑，横短，中间竖撇和捺伸展；四个撇点要分布匀称。墨 上下略窄，中间四点底略宽，末横比其他几横稍长一点。童年的水墨画18第二课时复习巩固 这首儿童诗是由哪几个场景组成的？林中采蘑菇江上戏水溪边钓鱼 背诵《溪边》自主学习 我们运用想象、朗读的方法理解了《溪边》，这节课，我们到“江上”“林中”去欣赏另外两幅“童年的水墨画”。 自主学习，要求：朗读。说说这首诗最吸引你的地方是什么，为什么？伙伴交流。江上戏水朗读品味 江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。想象一下“拍水戏耍”的景象。 比喻句，突出孩子们游泳水平高，在水中灵活 孩子们像泥鳅一样，一下子钻到水中，一会儿又从不远处露出一个个水淋淋的脑袋；在水里追来赶去，又喊又叫；挥动双臂，猛蹬两腿，正在