2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷278.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。 （　　）判断题对错  2：道德发展阶段论最早是由（　　）提出的。 单项选择题A、华生B、巴甫洛夫C、皮亚杰D、斯金纳  3：短时记忆的特点包括（　　） 多项选择题A、按刺激的物理特征编码B、一分钟之内的记忆C、信息容量为7±2个组蛱D、信息容量大E、信息保持一分钟以上  4：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（　　）。 多项选择题A、认知内驱力B、直接的力驱力C、自我提高的力驱力D、间接的力驱力E、附属的力驱力  5：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。 （　　） 判断题对错  6：根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（　　） 判断题对错  7：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（　　） 单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应  8：下列哪些教师的教学工作较为成功?（　　） 多项选择题A、有激励作用B