汉文本科教学实习总结-2.pdfVIP

重庆广播电视大学开放教育本科 汉语言文学专业社会实践 实习总结 标题：在 （学校）的实习总结 试点单位： 学生姓名： 学生学号： 小学语文教育实习总结 2010 年 3月我到 开始了为期两个月的分散型实习。 所谓分散 ,就是每周星期四到实习学校 参加实习工作。光阴似箭 ,实习就这样不知不觉的结束了 !回转身一看 ,这一段时间我过得充实、有意义。在 实习期间 ,我也通过自己的亲身体验和观察 ,深切地感觉到 :做一个小学老师并不是想象中的那么简单。 不过 与此同时 ,我也深深地觉得儿童是真可爱、真单纯。与他们相处多了 ,真的可以让自己永葆一颗年轻的心。 在实习过程中 ,我更是得到了辅导教师 —— 袁老师的耐心指导和同组同事的细心指点 ,让我的实习工作以收 获颇丰的结局完满结束。 在实习学校接近两个月的时间里 ,我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。尽管 自己也当了近 15年学生 ,而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学教师的身 份重回小学去实习、 去体验 , 自己所承担的任务大不相同 ,而视角更是变得迥然不同了 ,因此感受也与以往有 着天壤之别。 第一 ,来谈谈我的实习总体感受。由于本次实习是分散型的模式 ,因此我们与孩子们接触的时间较之以 前减少了很多。 不过 ,在实习期间 ,我还是深感到了作为实习老师的乐趣 ,同时 ,它使我的教学理论变为了教学 实践 ,使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。 近两个月的实习 ,如今回味起来 ,真是让人感慨颇多 ,不禁有一 种眷恋。 我实习的班级是六年级一班 ,这个班级非常优秀 ,很多同学都有自己明确的爱好特长 ,并且知识面都 比较广。但同时 ,我也深感作为小学老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子 ,他们的世界观、人生观、价 值观根本没有健全。虽然六年级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑 ,但是绝大部分的 同学还是始终相信 “老师讲的即是真理 ”。因此 ,小学教师的劳动强度虽不算很大 ,但做一个小学语文教师还 是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文老师 ,就意味着当班主任。尽管 我不知道我们的辅导教师 —— 袁老师平时忙不忙 ,但每周星期四 ,我都看见媛袁老师在教室和办公室之间奔 波忙碌。 “起早贪黑 ”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校 ,督促同学们的朝读。中午要负责 帮同学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外 ,班级琐事更是层出不穷。很多同学天性跳调皮 ,总 是会时不时出现一些小茬子 ,这就得找学生谈心 ,做做他们的心理和思想教育工作。而六年级的学生还面临 着升学的压力 ,在家长思想的左右下 ,他们都很看重成绩。因此也要常找那种成绩不是特别稳定、心理承受 能力不是很好的同学谈心、鼓励他们建立一个积极、乐观的心态。所以这些 ,常常会弄得老师疲于奔命。 第二 ,来谈谈语文教学的感受。简单一个字 ——“难 ”。教书匠好当 ,教育名师难成。听了几位老师分别 讲的示范课之后 ,我开始走上讲台 ,开始了自己的第一篇 “处女作 ”。老实说 ,当时的自己并不是很紧张。要知 道 ,我一直很向往讲台 ,很喜欢站在讲台上的感觉。 但或许因为是第一次 ,经验实在不足和随机应变能力的确 不强 ,课堂上出现了很多状况