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2020年幼儿园小班数学教案范文模板 幼儿园小班数学教案范文一：穿项链 设计意图： 对于小班第一学期的孩子来说，“有规律的排序”是一项比较具有挑战性的数学活动，它需要幼儿进行系统、连贯的思考。为了帮助幼儿更好的理解和掌握按规律排序的概念，我设计了本次活动《穿项链》，活动中，幼儿在观察、发现、动手操作、集体检查中反复学习并掌握按规律排序这一知识。 活动目标： 1、尝试按颜色进行有规律的排列。 2、能手眼协调进行操作，感受数学中的规律美。 3、初步学会相互合作。 活动准备： 1、长颈鹿、小狮子动物各一个。 2、四种颜色的珠子若干。绳子、夹子人手一份。 活动过程： 一、欣赏项链，发现物体排列的规律。 1、幼儿观察项链，发现其规律。 师：今天是长颈鹿和小狮子的生日，小兔给它们俩每人买了一份礼物，你们看!是什么? 师：这条是什么样的? 2、小结。 师：原来这两条项链上的珠子，一串是一个红的、一个黄的……，还有一串是一个橙色 的、一个绿色的……，都是有规律的排列的。 过渡：你们想穿一条这样漂亮的项链送给长颈鹿和小狮子吗? 二、穿项链，学习按颜色进行有规律的排序。 1、教师交代要求 师：请你也穿一条有规律的项链送给小动物们，穿的时候请你一边穿一边说：一个X颜 色、一个X颜色……。 2、幼儿操作、教师巡回指导。 3、展示礼物、集体检查 师：长颈鹿和小狮子收到大家送给它们穿的项链可真开心啊!我们一