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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,这是由班杜拉等人提出的。( )判断题对错 2:在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为( )。 单项选择题A、罗森塔尔效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 3:分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。 单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 4:小学生的道德认识能力具有哪些特点?( ) 多项选择题A、具有依附性B、缺乏原则性C、发展的趋势是稳定的、和谐的D、自我为中心 5:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( ) 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 6:教师期望效应的发生,取决的因素有( )。 多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、学生的原有认知水平D、学生的归因风格E、学生的自我意识 7:根据认知心理学理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。( ) 判断题对错 8:各科教学普遍采用的一种教学方法是( )。 单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答 9:学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。( ) 判断题对错 10:根据阿特金森成就动机理论,避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会( )。 单项选择题A、可能选择B、犹豫不决C、坚决选择D、回避任务 11:合乎法则的熟练技能具有的特性有( )。 多项选择题A、流畅性B、迅速性C、经济性D、同时性E、适应性 12:联结学习理论认为,联结的建立是一个不断( )的过程。 单项选择题A、条件反射B、刺激C、试误D、顿悟 13:有研究认为,创造性思维的核心是( )。 单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维 14:提出最近发展区理论的心理学家是( )。 单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 15:下列属于问题解决的是( )。 单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造 16:对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象,可分为( )。 多项选择题A、一般对比B、同时对比C、特殊对比D、先后对比 17:学校情境中的问题解决主要是通过( )实现的。 单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移 18:某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上,由此可以断定,他的成长可能处在( )阶段。 单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受 19:通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。( ) 判断题对错 20:漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 ( ) 判断题对错 21:学生对学与教过程的影响主要体现在( )。 多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异 22:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 23:针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?( ) 多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导 24:已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在( ) 单项选择题A、2岁B、4岁C、5岁以前D、1~3岁 25:以下问题属于无结构问题的是( ) 单项选择题A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、《背影》的作用是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家 26:学生学习“功一力×距离”,这种学习属于( )。 单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 27:( )是最低水平的认知学习结果。 单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析 28:某语文老师在上课时,为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣,这种学习策略属于( )。
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