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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 2:埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养( ) 单项选择题A、自卑感B、内疚感C、勤奋感D、主动感 3:根据加涅的学习层级结构理论,他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是( )。 单项选择题A、言语联结学习B、解决问题学习C、规则学习D、概念学习 4:遗忘曲线表明,遗忘的进程是( )。 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有什么规律 5:下列属于意义学习的条件的是( )。 多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 6:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。 单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 7:根据以下材料,回答{TSE}题:某初一班级是全校闻名的“乱班”,其原因是有相当一部分学生厌学现象严重,有的学生人到学校,心思在校外,上课思想不集中,不能自觉遵守学校的规章制度;也有的学生根本就不愿上学;个别学生甚至经常逃学在外。请分析:{TS}你认为学生厌学的原因有哪些方面?( ) 多项选择题A、学习动机不正确B、学校规章制度严格C、家庭压力大D、学习成绩不佳 8:下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?( ) 多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 9:闭卷考试时,学生主要的记忆活动是( )。 单项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆 10:在心理学中,传统上被称为技能的东西,在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。( ) 判断题对错 11:非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。 ( ) 判断题对错 12:形式训练说的代表人物是( )。 单项选择题A、沃尔夫B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔 13:学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( )。 多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 14:根据操作技能形成过程中的动作特点,可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。( ) 判断题对错 15:视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。( ) 判断题对错 16:一般而言,过度学习的程度达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为( )。 单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200% 17:自编测验的常见错误是( )。 多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单,题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 18:以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是( )。 多项选择题A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断 19:布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有( )。 多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 20:认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是( ) 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、调节说 21:教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于( ) 单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、动作直观 22:对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有( )。 多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳 吉安 23:技能可分为操作技能和心智技能两大类,以下属于操作技能的是( )。 单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 24:高尚的学习动机的核心是( )。
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