2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷37475.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（　　）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律 　　D、组合律  2：温故知新属于学习迁移中的( )。 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移  3：学生从大量动物中识别大象的能力属于（　　）。 单项选择题A、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智慧技能  4：品德形成经历了哪些阶段（　　） 多项选择题A、依从B、认同C、内化D、反复E、定向  5：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（　　）。 多项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平  6：小学生品德发展的关键年龄是（　　）。 单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁  7：学习动机越强，学习效果越好。（　　） 判断题对错  8：心理评估其实就是心理测验。（　　） 判断题对错  9：对知识最好的复习方法是（　　）。 单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线  10：示范法由于范例的不同有( )。 多项选择题A、辅导教师的示范B、角色的示范C、他人提供的示范D、电视、录像的示范E、有关读物的示范  11：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（　　） 判断题对错  12：在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。（　　） 单项选择题A、同化B、痕迹消退C、压抑D、前摄抑制与倒摄抑制  13：正强化的方法包括（　　）。 多项选择题A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习和成长的机会  14：标准化成绩测验的优越性体现于（　　）。 多项选择题A、观公正性B、客观性C、计划性D、可比性  15：（　　）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致 单项选择题A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析  16：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（　　）。 多项选择题A、结尾部分B、都一样C、开始部分 　　?考_试_大—-—在_线_考_试_中心D、中间部分E、不一定  17：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（　　）作了最好的诠释。 单项选择题A、稳定性B、独特性C、整合性D、社会性  18：心理定势对解决问题具有（　　） 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用  19：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（　　） 判断题对错  20：态度与能力是相同的，二者都是内部倾向。 （　　） 判断题对错  21：以下不涉及问题解决过程的学说有( )。 单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说  22：某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（　　）。 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度  23：教育心理学的性质（　　） 多项选择题A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B、是理论与应用相结合的独立学科C、是自然科学D、是社会科学E、上述说法都不对  24：（　　）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。 单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级  25：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（　　）。 单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架  26：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（　　）。 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢  27：所谓的及时复习，应该是指（　　）。 单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习  28：桑代克的学习理论被称为（　　）。 单项选择题A、尝试—错误说B、认知—发现理论C、联结—认知理论D、有意义接受学习论  29：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。 单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因  30：如果一