统编版语文二上教学设计：《植物妈妈有办法》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # 《植物妈妈有办法》教学设计 【课文简析】 《植物妈妈有办法》是一首关于自然常识的诗歌。全诗运用拟人和比喻的修辞手法， 生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。语言优美、生动，贴近 儿童的生活，读起来朗朗上口，容易调动学生的阅读兴趣和探索自然奥秘的欲望。 【学情分析】 本班学生是生长在农村的孩子，对课文中所列举的蒲公英、苍耳、豌豆并不陌生，加 上课文采用拟人手法，语言生动有趣，能够引起他们浓厚的学习兴趣，不过由于他们年龄 尚小，对身边事物无意注意，不可能观察得很仔细，因此，这三种植物传播种子的方法将 成为他们学习中的难点。教学时应在读中感悟的基础上，联系实际，创设情境，激发学生 了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯。 【学习目标】 ?会认12个二类字，能口头组词；会写10个一类字，能书面组词。 ?正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵。 3?理解诗歌内容，了解植物传播种子的方法。 4 ?热爱大自然，培养观察之物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 【教学重难点】 重点： 有感情地朗读课文。 正确认读、书写生字。 难点： 了解三种植物传播种子的方法。 理解文中“旅行” “穿着带刺的铠甲”等所表达的意思。 【核心学习任务】 课文介绍了哪几种植物？它们是怎么传播种子的？ 【学习准备】 观察课文中