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2020年幼儿园小班英语水果教案模板 幼儿园小班英语水果教案范文一：Fruit 活动设计背景 我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一。 活动目标 1、了解几种常见水果名称，愿意模仿和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。 2、初步理解句子“I like apples”。 教学重点、难点 重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。 难点： 理解句型I like… 活动准备 材料准备：挂图、大小单词卡、点读笔;水果(苹果、香蕉、梨、橘子)、布袋。 环境准备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。 活动过程： 一、Warming-up(热身活动) 教师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好。 二、Presentation(内容呈现) 1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。 2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“Apple，apple，It’s an apple.” 其他水果方法同上。 3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。 三、Practice(活动操练) 游戏：大声小声 1. 教师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读; 教师大声读，幼儿则小声读。 2. 教师出示“pear”、“orange”的大单词字卡，教师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，教师从上到下举时，声音由大到小，最后到没声。 四、Production(创造巩固) 1、游戏：教师出示“banana”大单词字卡，说出句型“I like banana”，请拿到“banana”小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有”banana”小单词卡的篮子内。 “apple”、“pear”、“orange”的方法同上。 2、师幼道别 师幼同唱《Goodbye song 》。 五、活动结束 幼儿园小班英语水果教案范文二：水果世界 预设目标 1、让幼儿在轻松、愉快的游戏中掌握单词“watermelon”，并在适当的场合熟练运用。 2、要求幼儿能够听懂老师的指示语，并按要求做出相应的动作。 3、尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。 4、鼓励幼儿积极地参与英语游戏活动。 5、让幼儿在情境活动中，体验英语活动的乐趣。 活动准备 单词卡片、电脑幻灯片、实物(水果——香蕉、苹果、梨、橘子;文具——钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮)、挂图(西瓜)。 活动流程 1、greeting.(师生用英语相互问候.) 2、call their english names.(点幼儿的英文名字与他们逐一问候、自由对话，集中幼儿的注意力。) 3、count numbers from zero to thirty.(用英文数数,从零数到三十) 4、review.(复习) (1)复习句型“what’s this ?”及答语。(包括有关学习用品的单词：pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser。) (2)提问(教师出示已准备好的学习用品进行提问) t: what’s this ? s: it’s a book.t: what’s this ? s: it’s a pen.t: what’s this ? s: it’s a ruler.5、new knowledge.(新知) (1)唱生日歌，出示生日蛋糕幻灯片。今天是我的生日,朋友们送来了很多很多好吃的东西,请大家和我一起过生日,好吗 ? (happy birthday song) (2)出示幻灯片(请幼儿说出单词)monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看朋友们送来了哪些礼物吧?出示实物(请幼儿说出单词)apple、pear、banana、orange。(follow the teacher to read these words) (3)观看挂图，出示“watermelon”的图片。听教师发音，幼儿模仿跟读，通过各种小游戏来调动幼儿的积极性。(eating watermelon) (4)出示“watermelon”的卡片，分组跟读。幼儿边说边数出共有多少“watermelon”，a、b两组，表现好的组就可得到“watermelon”。(stick the cards to the blackboard) (5)英文小律动。 (6)出示卡片，巩固操练句型what color is it?及答语。 t: what col