冀教六年级上数学知识扇形统计图资料.docxVIP

学习材料梳理 PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数 材料归纳不易，仅供学习参考 七　扇形统计图 　　 一、认识扇形统计图 1.扇形统计图:用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形的面积表示各部分数量同总数之间的关系,也就是各部分数量占总数的百分比。 2.扇形统计图的特点: (1)用扇形的面积表示部分占总体的百分比; (2)扇形统计图的各部分占总体的百分比之和为100%或1。 二、读扇形统计图 我们可以从扇形统计图获取信息,先与整体比较,看看部分占整体的百分比是多少,再看一下各部分之间谁占的百分比大,在此基础上仔细分析,得出结论。 例:幸福一小六年级同学参加课外兴趣小组的情况如下图,请你看图回答问题。 (1)(电脑)小组最受欢迎,(绘画)小组与(歌唱)小组受欢迎程度差不多。 (2)图中是把(六年级学生总人数)看作单位“1”。 (3)外语小组占(25)%,绘画小组比歌唱小组多总数的(1)%。 三、选择合适的统计图表示数据 1.常用统计图的优点: (1)条形统计图:可以清楚地看出各种数量的多少。 (2)折线统计图:不仅可以看出各种数量的多少,还可以清晰地看出数量的增减变化情况。 (3)扇形统计图:能够清楚地反映出各部分数量同总数之间的关系。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特点 用一个单位长度表示一定的数量 用整个圆的面积表示总数,