八年级物理下册 7.2 弹力课件 （新版）新人教版.pptVIP

7.2弹力 1.知道什么是弹力，弹力产生的条件 2.了解弹簧测力计的原理 3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小 试一试，想一想 上述物体为什么会形变？物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 1．弹性形变：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的形变。 2．塑性形变：形变后不能恢复到原来的形状的形变。 这种性质称弹性 这种性质称塑性 弹性限度： 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 图中，人一放手，箭离开弦，箭的运动状态改变了吗？为什么？ 这个力的受力物体和施力物体分别是什么？如何产生的？ 1.弹力 物体由于发生弹性形变而产生的力，这种力叫做弹力。 F F 产生的条件： 1.物体直接接触 2.发生弹性形变 例子 书放在桌面上 书对桌面： 桌面对书： 压力 支持力 思考 压力怎么产生的？ 支持力怎么产生的？ 产生的条件： 1.物体直接接触 2.发生弹性形变 常见的弹力 拉力 压力 支持力 F N F F 我们常说的推力、拉力、提力、压力、支持力等实质都是弹力。 弹力的方向与形变的方向相反！！ 1.关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、压缩的弹簧能产生弹力 C 4. 弹力的大小和作用点 大小： 方向： 能不能找到一种测力大小的方法？ 在弹性限度内， 弹力的方向与形变的方向相反. 物体的形变越大，弹力就越大。 作用点： 作用在受力物体上 完成全品P2、3 知识点一 二 测力计的种类 GMS型锚索测力计 SKN系列测力计 测力环 握力计 弹簧测力计 二、测力计 【演示或观看弹簧受力视频】 思考：说明了什么？ 弹簧的弹性 　　 。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_____。 大 有一定限度 弹簧测力计 1.用途： 测量力的大小 2.弹簧测力计的工作原理： 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 (弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比) 阅读课本P6-7 回答问题 3、弹簧测力计构造 弹簧、 秤钩、 指针、 刻度盘。 挂环 4、弹簧测力计的使用方法 1、了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。 2、观察弹簧测力计的分度值。 3、校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在零刻度线处，若不在，应调零。 4、测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。 5、使用前轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧与外壳之间摩擦，影响测力计的准确度。 认清弹簧测力计的量程和 分度值。 不要超过弹簧测力计的量程。 右侧弹簧测力计的 量 程： ； 分度值： ； 测量值： 。 5 N 0.2 N 1.4 N 弹簧测力计倒拉 拉力方向与弹簧轴线不在一直线上 指针未指零就使用 1.一物体挂于弹簧测力计 的下端，该测力计的量 程为______,分度值是 ______，物体对弹簧测 力计的力大小为_____。 练一练： 0.2N 0-5N 3.4N 完成全品P3 知识点三 一 弹力 二 弹簧测力计 1.弹性和塑性: 2.弹力: 物体由于弹性形变而产生的力 2.原理： 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 3.构造： 1.用途： 测量力的大小 4.使用： 观察、检查、测量、读写。 观察思考 　　用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。 松开手后，玻璃管中液面回到原来位置，说明： 玻璃瓶受挤压发生了微小的形变 结论：用力挤压玻璃管中液面升高，说明： 玻璃瓶有弹性，发生的是弹性形变， 结论：会感觉到瓶子给手的一个力，说明： 玻璃瓶发生弹性形变，产生了弹力 2、某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重时，误将弹簧测力计上下拿反，物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数是5.0N，测该物体的重（ ） A.一定等于5.0N B.一定大于5.0N C.一定小于5.0N D.一定不小于5.0N C 1、如图所示的弹簧测力计的量程是 ，分度值是 。该弹簧测力计 （能或否）拿来直接测量拉力，需先 ，否则测得的值比真实值偏