小学英语课堂教案格式范文2020.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学英语课堂教案格式范文2020 小学英语课堂教案范文一:自我介绍 教学目标: 1、基本能听懂会说:“Hello, Hi, Goodbye, bye- bye” 2、学会运用句型“I’m…”进行自我介绍。 3、初步感知本册书中的主要人物: Sam,Amy,Lingling , Daming,并注意Sam和Amy的正确发音。 教学重点: 1、学会并运用Hello,Hi进行相互间问好打招呼。 2、引导学生使用I’m …句型进行自我介绍。 教学难点: 1、要求学生注意I’m中m的发音,不要吞音,发音要到位。 2、强调Goodbye和Bye-bye的正确发音。 教具准备: 单词卡片、头像图片及姓名卡片、录音机 教学过程: 一、Warmer 1、 Listen and sing the ABC song . 2、 Say the letters one by one. 二、New lesson 1、Tell students: From today, we begin to learn our books. First, let’s meet our friends in the book. Look, they’re coming. (教师带上不同的头饰,跟学生打招呼) Hello, I’m Daming. Hello, I’m Lingling. Hello, I’m Sam. Hello, I’m Amy. (教师运用肢体语言及声音变化让学生明白意思,并着重强调Sam和Amy的发音。) 2、Practice 教师将句型:Hello, I’m __________.写在黑板上,教学发音,着重强调I’m的发音。然后让学生仿照句型作自我介绍。教师及时给予表扬和奖励,激发学生的热情和积极性。 3、Text 告诉学生:开学的第一天我们的四个小朋友在校门口相遇了,让我们一起去看一看他们是如何相识的吧。 Listen and point, then answer the questions: When Sam said: Hello, I’m Sam. What did Daming say? When they went home, what did they say? (用汉语翻译一遍) (强调读书方法--指读,要求作到“眼到,手到,口到,心 到”,体会其英语句意。) Ask several students to answer the two questions, and teach: Hi (介绍和Hello的联系与区别) Goodbye/Bye-bye 板书并针对两词进行分组和个别操练,以矫正发音。 Listen point and say for three times Read in pairs, then ask some pairs to act it out. 三、Practice Part 3. Ask students to say “Hello” say “Goodbye” to their partner. Then ask some pairs to act. 四、Summary 1、 Meet the four friends again, revise their names. 2、 Point the important sentences and lead to read again. 五、Homework 1、 Read the words and remember their Chinese meaning. 2、 Listen and read the text for 5 times ,then recite it. 板书设计: Hello, I’m________. Hi, _______. Goodbye,_______. Bye-bye______. 小学英语课堂教案范文二:Makeandplay 教学内容: Make and play 教学目标: 1. 知识目标:运用不定代词修饰名词 2. 能力目标:根据不同的名词归类 3. 情感目标:培养学生辨别不同物体的类别 重点难点: Using attributive adjectives to show quantities 教学准备: scissor, glue, felt pens 教学过程: 一、Warming-up 1. Say the rhyme 2. Sing a song 3. Daily talk 二、Revision 1. What have you got? I?ve got some… 2. Review the food items using the picture cards. Use realia to rev

文档评论(0)

简历,PPT,表格专业定制 + 关注
官方认证
服务提供商

毕业于中南财经政法大学,十二年office学习经验。 微软MOS认证专家,曾予供销社、中国银行、国家电网等企事业单位定制财务模板与PPT模板。 头条百家数十万粉丝作者,WPS稻壳儿优秀设计师。

认证主体孝感市城区墨若枫文化传媒中心
IP属地湖北
统一社会信用代码/组织机构代码
92420900MA4CKBU48M

1亿VIP精品文档

相关文档