幼儿园体育勇敢的小白兔说课稿范文格式2020.docxVIP

幼儿园体育勇敢的小白兔说课稿范文格式2020 幼儿园体育勇敢的小白兔说课稿范文一 目标: 1.能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。 2.通过不断增加难度，发展幼儿跳跃能力。 3.克服畏难情绪，愿意挑战自我，培养幼儿与同伴合作游戏的能力。 准备: 桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。 过程: 一、准备活动。 1.教师带领幼儿学兔子跳进场。(教师播放音乐，并吹哨子打节奏) 师：小兔子们，跟着兔妈妈一起去森林玩吧。(幼儿双手叉腰，有节奏地跳) 2.教师和幼儿和椅子一起做热身运动。(头部、双手、腰部、腿部、扩胸) 师：小朋友们，到了森林里你们开心吗?幼：开心。 师：那我们现在来跳舞表示一下自己开心的心情好吗?幼：好。(播放音乐，做椅子操) 二、幼儿主动探索从高处往下跳的动作要领，教师补充。 1.幼儿进行从椅子上往下跳，并总结经验。 师：真是一群可爱的小兔子，现在我们来比一比谁最勇敢，我们站到椅子上，从椅子上往下跳，一起来试一试吧?(幼儿尝试)师：老师发现有一位小朋友跳得非常轻快，我们请他上来示范下好吗?幼：好。(幼儿做动作，教师讲解) 2.教师讲解从高处跳下的动作要领，幼儿体验。 师：他跳得真棒，怎样跳得更轻快更安全呢?看看老师是怎样跳的：站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起，在跳下的时候脚尖着地，不要跳得太远。 3.幼儿根据教师讲解的正确方法再试一次，教师纠正不正确的跳法。(重点讲解) 三、逐渐增加高度，让幼儿巩固动作要领。(教师拿一张椅子放在前面，让幼儿自己搬一张椅子依次按直线放成一横排) 1.走“小木桥”，适当加些障碍。 师：现在兔妈妈要带领小兔子们练本领了，看!前面有一条河，我们搬着自己的小椅子做一座小木桥好吗?(教师带领幼儿一排一排走，教师设置障碍) 幼：好。师：来，我们一起来过这座小木桥吧，哪只小兔子来试一试?(一名幼儿尝试，教师讲解)你很棒，你们想不想来呢?幼：想。(幼儿一个一个走，走完以后坐回原来的位置) 2.增加桌子，让幼儿从桌子上往下跳。 师：你们真的是太棒了，过完了小木桥，还有大木桥呢!从上往下跳时，脚尖着地，动作要轻。谁愿意来?(幼儿示范，教师讲解动作) 3.幼儿体验。 教师做动作讲解。师：这只小兔子真能干! 4.增加高度：桌子上加椅子。 师：现在大木桥上有一把小椅子，你能从这个椅子上跳下来吗?注意跳的方法哦。 5.将椅背朝前，幼儿尝试从上面跳下。 师：我们来迎接新的挑战，看谁最勇敢! 6.游戏：《采蘑菇》。 师：我们越过了这么多的障碍，你们真的很棒，现在来考验你一下，分成两组进行采蘑菇接力赛，请小兔子们搬一张小椅子自由分成两组，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戏规则：排头的小朋友拿着蘑菇走小木桥，再走大木桥，跳下以后把蘑菇给后面的小朋友，排到最后去，后面小朋友继续，全部结束后排头的小朋友把蘑菇交给老师，看哪组小朋友第一个把蘑菇交给我，哪一组就胜利!(幼儿进行比赛) 师：你们得了第一名，第二名小组你们的跳的动作也很规范哦，很了不起! 五、放松活动。 幼儿坐成一横排，先由上至下拍打手和腿，然后互相给同伴敲敲腿。 六、结束活动。 教师总结：今天小朋友们都练习了从高处往下跳的动作，完成得都非常棒，但是今天我们做的这些动作时比较危险的，所以一定要有要有大人的陪同才能做，自己一个人可千万不要模仿哦。 幼儿园体育勇敢的小白兔说课稿范文二 设计意图 小班的幼儿因为刚入园，很多人生的第一次频繁的出现，于是他们开始胆怯、退缩，甚至有些不自信，希望通过本次体育活动体验成功，逐渐养成一个良好的自我评价和勇于尝试的个性特征。 活动目的： 1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。 2.积极参与运动，体验运动的快乐。 活动准备： 兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、狐狸头饰一个.萝卜玩具若干布置场地.纸团若干。 活动过程： 1.热身活动： 师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌： 今天天气真正好， 小兔小兔起得早， 揉揉眼睛理理毛， 蹦蹦跳跳真热闹， 小兔小兔快快跑， 跑到山上种萝卜， 种了许多大萝卜， 真是快乐兔宝宝。 老师戴上兔妈妈头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。 2.开始部分： (1)集体活动 老师介绍运动方法：“小兔”手持“萝卜”穿过“树林”种“萝卜”，往返数次，直至“种完”。 老师示范活动线路和动作。 (2)自由活动 幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。 注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。 (3)集体活动：游戏《勇敢的小兔》 老师介绍玩法：“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜。游戏反复进行。 师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。 3.放松身体 师生模仿小动物的动作，在场地上自