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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,可分 。单项选择题A、 水平迁移与垂直迁移B、 一般迁移与具体迁移C、 普通迁移与特殊迁移D、 顺向迁移与定向迁移 2:课堂纪律是对学生课堂行为所施加的( )。 单项选择题A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范 3:布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。 多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 4:学生对自己学习内容和任务的认知,以及对认知行为的调节和控制,主要是( )。 单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、管理策略D、精细加工策略 5:儿童道德性发展的可逆阶段是在( )。 单项选择题A、2~5岁B、6~7岁C、8~10岁D、11~l2岁 6:在下列各种学习动机中属于内部动机的是( ) 单项选择题A、获得好名次B、获得高分C、获得老师表扬D、获得解答 7:小学生的道德认知能力具有( )等特性。 多项选择题A、依附性B、缺乏原则性C、趋势稳定性D、自我中心 8:桑代克的学习理论被称为( )。 单项选择题A、尝试一错误说B、认知一发现理论C、联结一认知理论D、有意义接受学习论 9:下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?( ) 多项选择题A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主 10:利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是( )。 单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 11:以下哪种学习策略属于精细加工策略?( ) 单项选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图 12:培养学生的自我效能感最好是令其( )。 单项选择题A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己 13:根据教学评价资料的处理方式,可分为( )。 多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价 D、标准参照评价 14:松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的( ) 单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 15:20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的( ) 单项选择题A、初创时期B、成熟时期C、发展时期D、完善时期 16:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 17:在群体压力下,个人放弃自己的意见,而采取与大多数人一致的行为。这种现象是( )。 单项选择题A、 归属B、 认同C、 从众D、 信奉 18:按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?( ) 单项选择题A、130B、140C、150D、160 19:只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )。 单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 20:爱国主义情感和集体主义情感,属于( )。 单项选择题A、直觉式道德情感B、想象式道德情感C、伦理式道德情感D、表象式道德情感 21:做好心理辅导工作,必须遵循的原则有( )。 多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则E、个别化对待原则 22:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( ) 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 23:掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( )。 单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习 24:教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫( ) 单项选择题A、教学策略B、学习策略C、教学计划D、教学目标 25:低级的学习动机是自我提高。 判断题对错 26:信息能长时间保留下来,容量没有限度的记忆是( )。 单项选择题A、短时记忆B、瞬时记忆C、长时记忆D、感觉记忆 27:增加要学习新材料的相关信息,以
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