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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:社会自我是自我意识最原始的形态。( )判断题对错 2:前运算阶段的思维特征是( )。 多项选择题A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思维的灵活性E、自我中心 3:问题解决的特点是( )。 多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性 4:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的( )。 单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 5:( )儿童的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感,体验着目的的实现。 单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期 6:教师校本培训的模式有( ) 多项选择题A、生态培训模式B、反思诊断模式C、课题研究模式D、骨干示范模式E、专题培训模式 7:某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是( )。 单项选择题A、内部一稳定一可控的B、内部一不稳定一不可控的C、外部一稳定一可控的D、外部一不稳定一不可控的 8:格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了( ) 单项选择题A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说 9:教育心理学是研究教育情境中( )的基本心理规律的科学。 单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学与教 10:强化在塑造行为中具有重要作用,这一观点源自于( ) 单项选择题A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说 11:课堂练习时,专家型教师要求学生作业时安静,并把这看作课堂中最重要的事情。( ) 判断题对错 12:指导教学是以( )为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 单项选择题A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法 13:只有性格有可塑性,气质完全没有可塑性。( ) 判断题对错 14:教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。 单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论 15:教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。 A.客观性原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.发展性原则 单项选择题 16:问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和( )。 单项选择题A、思维程序B、调查研究C、检验假设D、论证假设 17:后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是( ) 单项选择题A、单一抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 18:耶克斯一多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在( )。 单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、正U型关系D、平行关系 19:班级里的小集团属于( ) 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 20:多动症儿童行为有哪些特征?( ) 多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难 21:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于( )。 单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 22:下列属于道德情感的有( )。 多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义 23:由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。 单项选择题A、水平迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、垂直迁移 24:高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性,并开始形成辩证思维。( ) 判断题对错 25:对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并( )。 单项选择题A、以教材为中心B、以学生为中心C、以考试为中心D、以目标为中心 26:根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与( )。 单项选择题A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能 27:加法的学习影响着乘法的学习,而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解,此现象属于( ) 单项选择题A、正强化B、负强化C、正迁移D、负迁移
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