《威尼斯的小艇》优课教学一等奖课件.pptxVIP

威 尼 斯 的 小 艇 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 新课导入 同学们，大家知道威尼斯吗？对，它是一座水上城市，因此，那里的小艇最多，在人们的日常生活中了特别重要。 下面就让我们大家一起跟随大作家来领略那奇异的风光。 学习目标 1.学会本课6个生字和1个多音字，会写“尼、斯、艇”等14生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。（重点） 3.熟读课文，明确文章中心，了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，使学生领略水城的风情，陶冶学生的审美情趣。（难点） 作者介绍 马克·吐温,原名萨缪尔·兰亨·克莱门是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。2006年，他被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物之一（名列第16位）他也是美国批判现实主义文学的奠基人，他的主要作品已大多有中文译本。他经历了美国从初期资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段，前期以辛辣的讽刺见长，到了后期语言更为暴露激烈。被誉为“美国文学史上的林肯”。他于1910年4月21日去世，享年七十五岁，安葬于纽约州艾玛拉。 学习字词 ní shāo qiào mǔ dǎo 尼 艄 翘 姆 祷 gù 雇 huá 哗 哗 （huá )哗然 （huā)哗啦啦 学习字词 组词: 尼姑 僧尼 尼院 造句： 她为了全心奉佛修行,已削发出家当尼姑了。 尼 ní 笔顺: 学习字词 组词: 造句： 笔顺: 斯文 瓦斯 高斯 他是个安静且斯文的人。 斯 sī 学习字词 组词: 造句： 笔顺: 游艇正抛锚停泊着。 游艇 小艇 飞艇 艇 tǐng 学习字词 组词: 造句： 笔顺: 船艄 掌艄 艄公 船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。 艄 shāo 学习字词 组词: 造句： 笔顺: 翘起 前凸后翘 桌子的一角翘起来了。 翘 qiào 学习字词 组词: 造句： 笔顺: 杯垫 床垫 靠垫 这个靠垫很舒适。 垫 diàn 学习字词 组词: 造句： 笔顺: 窗帘 帘子 门帘 他家的窗帘很好看。 帘 lián 学习字词 组词: 造句： 笔顺: 保姆 欧姆 奶姆 保姆怜爱地抚摸着孩子。 姆 mǔ 学习字词 组词: 造句： 笔顺: 祷告 祷祝 祷念 她叹息地说出祷告词。 祷 dǎo 学习字词 组词: 造句： 笔顺: 雇佣 雇主 解雇 他被老板解雇了。 雇 gù 学习字词 组词: 造句： 笔顺: 簇拥 花簇 簇生 那红色的花朵像一簇簇火焰。 簇 cù 学习字词 组词: 造句： 笔顺: 哗然 哗笑 哗变 他的讲话一完,人群立即一片哗然声。 哗 huá 学习字词 组词: 造句： 笔顺: 码头 数码 价码 码头上有许多搬运工人正在运货物。 码 mǎ 整体感知 通读全文，说说课文围绕小艇写了哪些内容。 1.小艇的样子。 2.船夫的驾驶技术。 3.小艇的作用。 细读探究 1.第一段的主要内容是什么？它在文中有何作用？ （1）内容：小艇是威尼斯的重要交通工具。 （2）作用：总起全文，点明中心。 细读探究 2. 小艇的样子？ 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 1英尺=0.3048米 20-30英尺≈6-9米 细读探究 3. 船夫的驾驶技术怎么特别好？ 行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 先概括后具体 操纵自如；左拐右拐；轻快灵活；既快又稳 细读探究 4. 说说人们坐上小艇后可以干些什么？ 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 细读探究 5. 写了哪些人坐小艇？人们坐小艇干什么？ 时间 人物 坐 着 小 舰 干什么 白天 商人 做生意 青年妇女 高声笑谈 孩子保姆 呼吸新鲜空气 老人全家 去教堂祷告 半夜 看戏的人 回家 细读探究 6. 课文最后为什么要写威尼斯夜晚景色。这与小艇有什么关系？说明什么？ 课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托小艇的作用，说明人们与小艇的关系密切，整个城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的。 课堂小结 白天的小艇像活泼的精灵，自由穿梭于水城之中，威尼斯是充满活力的；但晚上，当小艇载走最生一批威尼斯