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一 封 信;导入新课; 听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方。;认真读课文,边读边想。;读认生字;削土豆;cháo;情景朗读; “亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。” ; 她拍拍露西的肩膀,问:“是在给爸爸写信吗?”
“是的。可是我写得不好。”露西说着,把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧! ”说着,妈妈在她身旁坐下来。; 露西边说边写:“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句,想到了小狗希比希,写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”; 妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。”
露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:“这样,我们就能自己修台灯了。” ;学写生字;学写生字;一封信;复习导入;复习导入;合作探究;合作探究;品读赏析;品读赏析;品读赏析;品读赏析;品读赏析;品读赏析;品读赏析;品读赏析;品读赏析;品读赏析;拓展延伸;拓展延伸; 听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方。;认真读课文,边读边想。;认真读课文,边读边想。; 妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。”
露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:“这样,我们就能自己修台灯了。” ;一封信;一封信
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