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告别我们生活中的孤独作文 1 对于我而言，孤单，无非就是一个人，一个人玩，一个人学习，一个人独来独往。 我从小性格内向，从不主动与他人交往，因此也没有什么朋友，很是孤单，但从心底渴望交往，渴望拥有一个知心朋友。 那天，我鼓起勇气向一位有好感的同学主动伸出友谊之手：“那……那个，我认为你还不错……交个朋友怎么样？”我红着脸，吞吞吐吐的说。他同意了，我欣喜若狂。 从此我俩形影不离，但让我们真正成为交心朋友的，还是那次“鱼雷风暴”。 那次，我们在校园里玩儿，他硬是要把鱼雷塞进下水道，“这是非常危险的，我以前做过，井盖会飞起来的。”我竭力阻止他。“切，井盖会飞？故事看多了吧！”他非但不听反而还嘲笑我。最终他还是趁我不注意，把“鱼雷”塞进下水道。我急了，生拉硬拽的把他拽到了“安全区域”，还没喘口气，只听“砰”的一声，井盖飞了，他惊呆了，只是拉着我的手久久没有放开…… 人的一生中，孤单，不可避免，它可以使我们在繁芜的环境中冷静下来有时间思索，但朋友更为可贵，让我们珍惜身边的朋友吧！ 2 年华深处、绿荫浓浓、落英缤纷，飘零着我最难忘的岁月。十二年稍纵即逝，我想问：“时间都去哪儿啦？”美好的日子仿佛停留在过去，可重新打开记忆的闸门，才发现，成长的路上，我从未孤单过。 还记得，当初刚进校园的情景：我牵着妈妈的手，胆怯地望着周围一张张陌生的面孔，是您——马老师，您面带微笑，热情地把我领进教室，亲切地说：“欢迎你加入我们这个大家庭……”您可知，当您出现的那一刻，阳光为您披上了金黄的纱衣，您宛若圣女下凡，震撼了我幼小的心灵，因此，我就喜欢上了您的语文课。您总能带着我们畅游书的世界，亲近大自然，为小动物们编织一个又一个七彩、美好的归宿…… 一路上有您，我不孤单！ 还记得，刚学写字时的场景：教室一片寂静，只剩笔尖触纸的“沙沙”声。我握着沉重的铅笔，有些力不从心，写出的字笔画扭曲，顿时我有点儿灰心丧气。是您——马老师，你和蔼地走到我身边，握住我的手，悉心地指导道：“一笔横要平，横就像架在河上的独木桥，如果弯了，小朋友过桥就会掉进河里了；竖要直，然后收笔，尾巴要尖尖的，像根针……”啊，您的语言是那么动人，富有想象力，因些，每一堂语文课因为您，气氛都是那么活跃，充满欢声笑语。 一路上有您，我不孤单！ 还记得，一次上语文课的时侯：我突然头晕眼花，紧接着而来的是腹部的阵阵绞痛，我忍不住直“哼哼”。您觉察到我的异样，连忙上前关切地问道：“鹏宇，怎么了？是不是不舒服……”下课时，您跑到办公室倒了杯热水，让我服下；您还细心地擦去我因疼痛而冒出的汗珠。在您的注视下，我喝下那杯水，顿时，一股暖流滑过我的肠胃，包裹着我的全身，我顿时好多了。望着您焦急的样子，我的眼眶湿润了…… 一路上有您，我不孤单！ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我常常幻想，如果为马老师添上一对翅膀，那她一定是圣洁的仙女。端庄的她，一个简单的动作，一个肯定的微笑，一句温馨的话语，都会化作温暖的火种，照亮我生命的征途。 茫茫人海中，因为某些机缘，是您伴我成长。陪我走过人生的这一站。点滴的温暖我会珍惜，视如珍宝。回首，那都是幸福的足迹…… 亲爱的马老师，一路上有您相伴，我不孤单！ 3 在森林中，有无数棵高大的巨树，它们享受着太阳赠予的光辉，而在大树的阴影下还有一些小树，虽然小树们缺少“阳光”，可是，它们并不孤独。 暑假，我和同学们一起坐车来到了位于崂山区的“同行之家”特殊儿童中心。听说那里的孩子因先天智力残疾被父母抛弃，他们小小的年纪失去了健康，更失去了父母的关爱，在孤儿院度过本该和父母幸福相伴的童年。我们听后十分心疼，尽全力想要帮助他们。 我们带去了许多慰问品，有的同学甚至带去了自己都舍不得用的东西。来到了同行之家门前，我们把物品聚集起来，堆积如小山状的物品蕴含着我们对这里的孩子们的帮助，蕴含着我们的爱和关心。 没过多久，同行之家的大门便向我们敞开了。我见到了那里的孩子们，他们的长相和正常人有着明显的区别，一举一动也显示出他们智力的并不健全。但与我想象不一样的是，他们大多都衣着整洁，秩序井然。这些孩子里面有比我们大的，也有比我们小的，不仅没有对外来人的排斥，甚至在我们不好意思时，都热情地向我们招手问候。有一个孩子甚至主动过来向我们展示他写的汉字，他写的字虽不是那么漂亮，但看得出用了很大的耐心和力气，一笔一划写得很认真。 慢慢地，刚看到他们时的拘谨和胆怯淡去了。我们也献上了精心准备的节目，希望他们开心。送去祝福，希望他们幸福。让我们动容的是他们也给我们准备了节目，他们演唱了《隐形的翅膀》，虽然歌声不是那么动听，但却打动了人