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附件 3
PPT多媒体课件评分标准
一级指标 二级指标 三级指标
指标说明
( 分值 ) （分值） （分值）
科学性规范性 科学性（ 5） 教学内容正确，无科学性和知识性的错误（ 0-5 ）
（10 ） 规范性（ 5） 文字、符号、单位和公式符合国家标准（ 0-5 ）
知识体系 知识覆盖 主题突出、内容完整 : 作品内容能够清晰、准确地表达
（16 ） （6 ） 并再现素材；整部作品已覆盖素材的主要内容。 (0-6)
结构合理、 逻辑顺畅： 幻灯片之间具有层次性和连贯性；
教学内容 体系结构 逻辑顺畅，过渡恰当；整体风格统一流畅、协调 (0-5)
(30)
（10） 紧扣主题：模版、版式、作品的表现方式能够恰当地表
现主题内容。 (0-5)
资源形式 有丰富的和教学内容配合的各种资料、 学习辅助材料或
资源扩展 （2 ） 网络资源链接，有利于学生学习（ 0-2 ）
（4 ） 资源引用 引用资源来源清楚，无侵权行为（ 0-2 ）
（2 ）
教学目标清晰、定位准确、体现课堂的知识框架、突出
目 标 设 计
知识点、重点和难点，详略得当，内容呈现顺序合理
目标组织 （5）
（0-5 ）
（10 ）
内容组织 启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学
（5 ） 习（ 0-5 ）
教学设计
教学交互 较好的人机交互， 便于教师和学生、 学生和学生的交互、
(25)
（5 ） 讨论（ 0-5 ）
学习环境 习题实践 多种形式的题型、题量丰富；能模拟实践环境，注重能
(15 ） （5 ） 力培养（ 0-5 ）
学习评价 有对习题的评判或学生自主学习的效果的评价（ 0-5 ）
（5 ）
基本运行环境满足当前一般教学环境。 作品经过优化处
运行环境
理，载入迅速，整部作品的播放流畅、运行稳定、无故
运行状况 （5 ）
障（ 0
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