2020年高考生物难点突破专题10有丝分裂与减数分裂常见题型归纳(解析版).docxVIP

《2020届高考生物难点专项突破》 专题10有丝分裂与减数分裂常见题型突破 （解析版） s ? 编写依据， U 2- 有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点，由于其具有思维跨度大、综合性强、题目灵活 多变等特点，也是很多学生在做题中容易出错的地方。高考命题对于本知识点的考查，通常结合图形出题， 充分体现对考生能力的考查。 有丝分裂与减数分裂的题型分类多种多样，不一而足。本专题将以 2015-2019年各地高考真题入手, 从基础概念辨析、图像辨析、物质变化及细胞分裂与遗传变异的关系四个方面入手，分析整合，帮助考生 走出困惑。 【难点1】基础概念辨析 本部分题目考查相对基础，主要涉及分裂过程中各时期特点，涉及物质变化、染色体行为、 DNA等知识 点，考查形式多以文字描述为主。 真题精析 【典例1】（2019江苏）下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中 1?8表示基因。 不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是 斗 斗 1与2、3、4互为等位基因，与 6、7、8互为非等位基因 同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因 1?8 1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离 1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子 答案】 B 【解析】 由图可知，图中为 一对同源染色体， 1与2、5与6、3与4、7与8为相同基因， 1（或2）与 3或 4可能是等位基因， 5（或 6）与 7或 8可能是等位基因。 1与 2是相同基因， 1与 3、 4可能互为等位基因， 1与 6、7、8互为非等位基因， A 错误；精原细胞有丝分裂前期与其进行减数分裂时形成的初级精母细胞含 有的染色体的数目和基因种类、数目均相同，故均含有基因 1~8，B 正确；若不考虑交叉互换， 1 与 3会在 减数第一次分裂的后期随同源染色体的分开而分离， 1 与 2 会在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分 开而分离，若考虑交叉互换，则 1与 2可能会在减数第一次分裂的后期随同源染色体分开而分离， 1与 3可 能在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分开而分离， C 错误； 1 与 5 在同一条姐妹染色单体上， 5 与 6 是相同的基因，因此 1 与 6 不属于重组配子， D 错误。故选 B 。 【典例 2】（2019 浙江 11月） 下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，正确的是 （ ） A ． 前期，一对中心粒分开并移到细胞的两极 B ． 中期，通常会发生染色体畸变和基因重组 C． 后期，细胞的每一极都含有 2 条性染色体 D ． 末期，核膜向内不断凹陷并逐渐形成环沟 【答案】 C 【解析】 前期，一对中心体分开并移到细胞的两极， A 错误；中期，可能会发生染色体畸变，通常不会发 生基因重组， B 错误；后期，细胞的每一极均含有与体细胞的染色体相同，因此都含有 2条性染色体， C 正 确；末期，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，形成环沟， D 错误。故选 C。 【考点分析】考查有丝分裂过程，熟记教材知识是解题关键。 【典例 3】（ 2018 全国 III ）关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（ ） A ． 有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B ． 有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C． 一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D ． 有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 【答案】 B 【解析】 有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生着丝点分裂， 姐妹染色单体分离， 移向两极， A 正确； 有丝分裂不发生同源染色体联会， 减数第一次分裂前期发生同源染色体联会， B 错误；有丝分裂与减数分裂 染色体都只复制一次， C 正确；有丝分裂和减数第二次分裂的染色体行为类似，前期散乱分布，中期染色体 排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离， D 正确，所以选 B 。 考点分析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂的有关知识：要注意同源染色体联会只发生在减数第一次 分裂前期，有丝分裂存在同源染色体，但不联会配对；虽然减数分裂连续分裂两次，但染色体只复制一次。 【典例 4】（2018 浙江 4 月） 下列关于基因和染色体的叙述，错误的是（ ） A． 体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性 B． 受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方 C． 减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子 D． 雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 【答案】 D 【解析】 等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制相对性状的基因，同源染色体是指形状和 大小一般都相同，而且一条来自父方、一条来自母方的两条染色体。可见