摇篮曲教学课件.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 摇篮曲教案 教学内容： 《摇篮曲》 教学课时：一课时 教学理念：本课《音乐课程标准》中的“以音乐审美体验为核心”，结合《摇篮曲》真挚、生动、深刻的情感拨动人的心弦结合四年级学生对音乐有一定的理 解能力及其身心发展的和心理特征，课堂开展以音乐教学为主线、学科综合的理念为指导，结合教学情境多样的形式，意境创设，将音乐教学寓教于乐，注重以 德育美、以德启智、以德育人。 教材分析：《摇篮曲》是奥地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌曲为带再现的两段体结构。第一乐段的两个乐句末终止音外，基本相同。旋律以级进为主，节奏平稳而有规律。歌曲充满了温馨，静谧的气氛。第二段开始时，出现了一个由附点四分音符构成的附点节奏，×·×，突出了摇的感觉， 加上装饰音的运用与前面的音乐形成了小小的对比， 使歌曲洋溢着母亲对孩子无 限温存慈爱的万千柔情。第四乐句是第二乐句的完全重复，使歌曲前后呼应，自始至终处于安详柔美的意境之中。 四年级学生对音乐有一定的理解和感悟能力，可以通过体验，感受、理解、 模仿探究等学习方法的运用，学唱歌曲弦律，感受歌词内容 伟大的母爱。 教学目标： 1．情感态度和价值观目标：通过学习感受母爱的真挚和伟大。 2．过程与方法目标：用视唱法，跟唱法，比较法，自主学习法学会唱《摇 篮曲》 3．知识与技能目标：用柔和、甜美、舒缓的歌声及气息连贯的