2016新湘教版七年级下册数学全册教案.pdf

第一章 二元一次方程组 1.1 二元一次方程组 教学目标 1． 了解二元一次方程，二元一次方程组和它的一个解含义。 2 ． 会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解。 3 ． 激发学生学习新知的渴望和兴趣。 教学重点 1． 设两个未知数列方程。 2 ． 检验一对数是不是某个二元一次方程组的解。 教学难点 方程组的一个解的含义。 教学过程 一、创设问题情境。 问题：小亮家今年 1 月份的水费和天然气费共 46.4 元，其中水费比 天然气费多 5.6 元，这个月共用了 13 吨水， 12 立方米天然气。你能算 出 1 吨水费多少元。 1 立方米天然气费多少元吗？ 二、建立模型。 1. 填空： 若设小亮家 1 月份总水费为 x 元，则天然气费为 _____元。可列一元 一次方程为 __________做好后交流，并说出是怎样想的？ 2.想一想，是否有其它方法？（引导学生设两个未知数） 。 设小亮家 1 月份的水费为 x 元，天然气为 y 元。列出满足题意的方程， 并说明理由。还有没有其他方法？ 3 .本题中，设一个未知数列方程和设两个未知数列方程哪能个更简单？ 三、解释。 1.观察此列方程。 x y 46. 4 x y 5.6 13 x 12 y 46 .4 ,13 x 12 y 5 .6 说一说它们有什么特点？讲二元一次方程概念。 2. 二元一次方程组的概念。 x 1 x 0 x 0.1 x 100 3. 检查 y 45.4 y 46.4 y 46.3 y 200 是否满足方程 x y 46.4 。简要说明二元一次方程的解。 x 26 x 1 x y 46.4 4. 分别检查 是否适合方程组 中的每一个 y 20.4 y 45.4 x y 5.6 方程？ 讲方程组的一个解的概念。强调方程组的解是相关的一组未知数 的值。这些值是相互联系的。而且要满足方程组中的每一个方程，写 的时候也要象写方程组一样用 括起来。 5. 解方程组的概念。 四、练习。 1． P4 练习题。 2 ． P5 习题 1.1B 组题。 五、小结。 通过本节课学习你学到了什么？ 六、作业。 P5 习题 1.1A 组题。 后记： 1.2 二元一次方程组的解法 1.2.1 代入消元法 教学目标 1． 了解解方程组的基本思想是消元。 2 ． 了解代入法是消元的一种方法。 3 ． 会用代入法解二元一次方程组。 4 ． 培养思维的灵活性，增强学好数学的信心。 教学重点 用代入法解二元一次方程组消元过程。 教学难点 灵活消元使计算简便。 教学过程 一、引入本课。 接上节课问题，写出所得一元一次方程及二元一次方程组提问怎样解二元 一次方程组？ 二、探究 比较此列二元一次方程组和一元一次方程，找出它们之间的联系。