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关于幼儿教育论文范文 浅析幼儿教育质量的提升 在一个家庭中，孩子的到来是幸福的。为孩子提供各种优质的生活状态成了现代家长所追求的，它是指从家庭环境到学习环境的变迁。同样的，随着新课标的到来，我们的教育模式也在改变。从单纯的九年义务教育到现在注重幼儿的教育发展，从简单的识字教学到现在的艺术、娱乐、识字为一体的教学模式。可见，幼儿教育已成为教育界的新型教育。那么，幼儿的心理变化和哪些因素有关?如何提升幼儿的教育质量呢? 1家庭因素对幼儿的影响 家庭对幼儿的影响是至关重要的。幼儿是指1岁的孩子度过了婴儿期，进入幼儿期。这个时间段的孩子无论是在体格、精神还是心理和智力方面都出现了新的发展。他们能慢慢的独立行走了，喜欢自己坐在土堆里玩泥巴，即便最后把自己弄得脏兮兮。他们不再喜欢事事依赖父母，要自己拿着鞋袜穿，自己梳头发。这些我们都可以感受到孩子的独立性在逐渐增强。家庭因素的重要性也渐渐体现出来。 1.1完整的家庭很重要在当今的社会，离婚的人越来越多，他们似乎没有意识到家庭对幼儿来说有多么重要。单身家庭中的孩子受到爸爸或妈妈单方面的照顾，对孩子性格的养成造成了一定的缺失。妈妈是包容的，对孩子无微不至的照顾往往会造成孩子过度的依赖妈妈，凡事缺乏自主性和能动性。而爸爸是刚强的，有时往往为了工作而忽略孩子，满足不了孩子内心的需要。这些生活在单身家庭中的幼儿世界慢慢会变得狭小。有父母关爱的，生活在健全的家庭中的孩子，不仅得到了妈妈的宽容对待，同样也感受到爸爸强壮的臂膀所带来的力量。这些孩子往往性格会更加的开朗一些。 1.2家庭境况的影响家庭是由父母、兄弟姐妹等多人组成的集体。这个集体可以由多个人组成也可以由一个或两个人组成。然而，幼儿生活在不同的集体组成的家庭里，他们的性格也会不一样。当幼儿生活在一个有父母关爱，哥哥姐姐陪同的家庭里，他的生活是精彩的，充满乐趣的。当幼儿生活在一个父母吵架，兄妹不团结的家庭里，他的生活伴随着苦闷和烦恼，心理阴影会大大增加。因而良好的家庭环境对幼儿也很重要。 2学校对幼儿的影响 学校是学生学习、增长见闻的地方。随着社会、学校对幼儿教育的重视，幼儿教育也被大家所熟知。幼儿的主要学习场所是现在所指的幼儿园，幼儿可以在里面学习书法、唱歌、跳舞及相应的课本知识，但这仅限于城市的幼儿教育。生活在乡村的幼儿是没有条件去学习多种技能的。 2.1城乡间学校的差距对于父母来说，他们迫切的希望孩子能受到最好的教育。 他们尽自己最大的努力，将孩子送到他们认为教学条件足够好的学校。生活在城市的孩子，能够在充足教育条件的学校接受新型的娱乐教育，丰富多彩的课堂，有音乐老师教给孩子们唱歌，有美术老师教给孩子们画画，有语文老师为他们讲述历史名人传授知识和做人的道理，课间有供孩子娱乐的游戏场所。精彩的学校生活让孩子乐于学习，感受小型社会的生活。生活在乡村的幼儿教育条件相比较差距较大，任课老师仅有一位或两位老师，课上的生活也比较简单，一上午或下午都由一位教师上课，因教育设施简陋，孩子们没有电视看，没有音乐老师为孩子们唱歌，下课后，都是在小院子里玩耍。这些孩子的眼界受到了限制，看不到更远的天空，生活的较为单纯。 2.2学校期间的比较每一所学校都希望能够被众人知晓，这些主要靠学生的学习成绩来带动，有一张出色的成绩单，往往比任何话语都更具有说服力。因而，在教学方面孩子会受到各个学科教师所带来的压力，促进孩子学习和成长。这其中有的孩子能够扛住压力，在压力中前行，名列前茅。而有的孩子则是“闻校色变”，经受不住压力，而导致对学校产生恐惧感。因而，幼儿的心理承受能力也是学校需要关注的。 3社会因素对幼儿的影响社会中形形色色的人和事，为我们带来不同的感受。生活在大城市的幼儿较早接触社会，父母带着孩子去购物、去邻居家做客，其中，幼儿会学到不同的本领。父母带着幼儿去购物，幼儿能较早的接触衣物的选择及如何搭配，在幼小的心灵中产生要学会选择的想法;去邻居家做客，孩子往往能学习到做客人的礼仪，不要乱拿别人的东西，不要随便吐痰等，成为一个有选择意识的有礼貌的孩子。而生活在乡村的孩子则通常是父母买回来给孩子穿，很少有让孩子自己挑选的习惯，从而养成孩子习惯被动的接受，而不是有意识的去选择。同样是去邻居家做客，父母通常会放任孩子拿自己喜欢的东西玩或做出吐痰等不文明行为。这些在邻里之间发生的无意识的事情都会为孩子带来深刻的影响，使之成为一个什么样的性格。 了解了影响幼儿心理的因素，如何才能提升幼儿的教育质量呢?这就需要家庭和学校共同努力了。不论是在家抑或是学校，我们首先要为幼儿创造一个和谐的、愉快的生活环境并能让孩子自主的游戏，形成开朗的性格。在家庭中，父母首先要有一个正确的