中班语言：《小熊过桥》(2).docVIP

中班诗歌欣赏活动：《小熊过桥》 班 级：2020级学前教育（2年制）2班 姓 名：姚晨 活动课题 中班诗歌欣赏活动：《小熊过桥》 设计意图 根据中班幼儿语言发展的特点，这是一首情节性的诗歌，关于一个小动物的故事,诗歌抑扬顿挫、琅琅上口。讲述了一-只小熊从最初害怕走竹桥到后来勇敢前进靠自己的力量战胜困难，获得成功体验的过程。困难源于生活，借助《小熊过桥》这一载体回到生活中去体会成功的喜悦，活动贴进生活容易被幼儿接受。在学习上，生活中遇到困难，许多幼儿会选择放弃或寻找他人的帮助，还有许多幼)L需要老师家长不断的鼓励和劝说才能做好。这首诗歌针对这-现象启迪幼儿在遇到困难时要执着于自己的努力，怀着“我能行”的信念克服学习生活中的困难。 活动目标 1、能理解儿歌的内容。 2、体会小熊过桥时的心情，懂得遇到困难要克服 3、培养幼儿自信、勇敢、不怕困难的精神。 活动重点 学习故事中小熊敢于用自己的力量克服困难的优点。 活动难点 体会故事中小熊走上小竹桥(面对挑战时)的心理。 活动准备 1、有走独木桥的经验 2、课件 3、小熊和熊妈妈图片、小木桥等。 活动课程 观看课件，与幼儿谈话，理解、感知儿歌的内容。 一、学习朗诵儿歌的内容，进一步体验儿歌的情感。 1、教师有表情的完整朗诵儿歌,幼儿欣赏。 2、根据图片学习儿歌。教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。学习儿歌中的对话:妈妈，妈妈快