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2021高考语文古诗词鉴赏复习：精准判断，析出效果，赏析艺术技巧 一、自测反思，把脉学情： 1、习题——《小步》P20： ? 崔濮阳兄季重前山兴1 ??[唐]王维秋色有佳兴，况君池上闲。悠悠西林下，自识门前山。千里横黛色，数峰出云间。嵯峨对秦国2，合沓3藏荆关4。残雨斜日照，夕岚飞鸟还。故人今尚尔，叹息此颓颜。?【注】1.崔季重，人名，时已罢濮阳太守，隐居于终南山。2.国，国都，京城。3.合沓：重叠，攒聚 。荆关:柴门，指隐者的居处。本诗后十句是如何表现诗人的归隐之情的，请简要分析。（6分）??? ? ? ? 剑客? ? ? [唐]齐己拔剑绕残尊，歌终便出门。西风满天雪，何处报人恩？勇死寻常事，轻雠不足论。翻嫌易水上，细碎动离魂。请简要赏析本诗尾联。（6分）? ? ? 2、回顾必备知识： 3、解题好习惯： （1）? 审题干——（2）读文本——（3）拟答案 4、拟答案步骤： （1）明手法——（2）释运用——（3）析效果 二、常规题型，权威模拟： [中国高考报告丛书·标准样卷·模拟题] （二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成14~15题。(本题共2小题，9分) 望海楼1 ??米芾 云间铁瓮近青天，缥缈飞楼百尺连。 三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前。 几番画角催红日，无事沧州起白烟。 忽忆赏心何处是?春风秋月两茫然。 注①望海楼:宋时在镇江城内。镇江古有“铁瓮城”之称。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) A.首联运用夸张手法,写出望海楼的高耸,但妙在两句皆直接写楼高却没有重复，有一种先声夺人的艺术效果。 B.颔联极有意趣,用想象与夸张相结合的手法,把诗人因眼前美景而引起的难以描述的抽象意念具体化了。 c.颈联是工整的对偶句，蕴含多种对比，在对比中又构成和谐统一,勾画出一幅完整的黄昏暮色图。 D.尾联以“忽忆”二字领起,诗歌的情调急剧变换,但仍然能在前几句诗中找到一些伤感的伏笔。 2.赏析本诗的写景特色。(6 分) 三、精准判断，真题检测： 1、(2020天津，14）纪村事??? [唐]韦庄 绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田1归。 [注] 饷田：到田间送饭。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（?? ） A. 首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。 B. 颔联写院中果实腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。 C. 全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。 D. 本诗撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。 2、（2019上海，12-14）和徐都1曹 [南朝齐]谢眺 宛洛2佳遨游，春色满皇州3。 结轸1青郊路，回瞰苍江流。 日华川上动，风光草际浮。 桃李成蹊径，桑榆萌道周。 东都已俶载4，言归望绿畴。 【注】1徐都曹：徐勉。都曹，官名。②宛洛：南阳和洛阳，这里指建康。③皇州：帝都，指建康。4结轸：停车。5俶载：指农事伊始。 （1）下列关于本作品写作特点的说法不正确的一项是（? ）。（2分） A.叙述与写景结合?????????????????????????????? B.寓情于景物之中 C.用典而不失自然?????????????????????????????? D.铺陈和比喻兼用 （2）你认为本作品哪一联写景写得最好？请赏析其妙处所在。（5分） 3、（2019天津，14）通泉驿南去通泉县十五里山水作 [唐]杜甫 溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。伤时愧孔父，去国同王粲。我生苦飘零，所历有嗟叹。 【注】①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王璨，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。 （1）1、下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（） A.“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到正午才散。 B.诗人冬季出行，蚊蚋在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。 C.在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。 D.诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。 4、（2020浙江，19-20）阅读下面两首诗，回答问题。 秋江送别 [唐]王勃 归舟归骑俨成行，江南江北互相望。 谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。 送柴侍御 [唐]王昌龄 沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡？ （1）.前人评《送柴侍御》“翻