2007年XX小学推进循环经济工作总结.pdf

2007 年 XX小学推进循环经济工作总结 一、学校目前开展循环经济教育的现状 我校都把环境教育渗透到学校的教育、 教学和管理工作之中， 不 仅在每一个学期学校的工作计划和总结中有环境教育方面的内容， 而 且还制订了专门的环境教育工作计划，确定教育目标和内容。 1. 开设选修课。我校在 1--6 年级中都开设了环境教育选修课， 每月 1 个课时， 列入学校课表， 对学生进行系统的环境保护知识的教 育。 2. 学科全面渗透。 学校明确把循环经济教育作为各个学科的教学 目标之一，要求各个学科在教学的过程中， 充分发掘教材中环境保护 知识的因素，渗透环境教育内容。在每个学期的各个学科、各个科组 的教学计划，以及平时的教案中均有体现。 3. 积极开展环保宣传活动： 定期开展 “绿色与生命”手抄报编揖、 评比活动，环保征文比赛， 环保绘画比赛，定期出版环境教育的宣传 栏、黑板报，设立了环境教育广播站，并在“中国植树节” 、“广东爱 鸟周”、“世界地球日”、“世界环境日”、“世界无烟日”等环保节日中 举行大型的主题活动。 通过丰富多彩的环保宣传活动， 使学生进一步 懂得宇宙万物必须互相依存，和谐相处，人类必须善待自然的道理， 从而激发了学生热爱大自然，热爱生命的思想感情。 5. 环保学习培训。通过走出去，请进来的形式，定期给全校师生 进行环境保护知识的学习培训。去年以来，我校就先后邀请了 XX 区 环保局和 XX 市环保局的专家到学校来进行培训讲座，通过一系列的 学习培训，进一步丰富了全校师生的环保知识。 二、开展循环经济教育中，学校主要采取了如下措施： (1) 组织全体学生与教师进行学习循环经济的知识，通过学习， 全校上下对循环经济有了更深刻的理解和更透彻的认识。 (2) 成立 “循环经济教育”工作领导小组，继前任校长 XXX后， XXX校长担任组长，全面负责“循环经济教育”工作，同时兼管校园 环境建设工作。 副校长担任副组长， 组员有学校的行政班子和科组长 组成。德育处主任具体负责学生的环境教育工作， 并对渗透课和选修 课的教学目标、 内容和方法都作了明确的规定， 并定期督促检查了每 个老师的教案， 保证了环境教育工作的正常开展。 德育处副主任兼大 队辅导员负责环保活动的具体开展和师生的环保知识的学习和培训 工作， (3) 开展的循环经济宣传活动：举行环保知识培训讲座和卫生知 识培训讲座；更新环境教育宣传栏，出版环境教育黑板报、手抄报， 悬挂环保宣传标语，营造教育氛围，渲染校园气氛；检查老师教案， 了解各学科环境教育的渗透情况； 举行环保知识竞赛， 检阅学生的环 保知识掌握情况；举行《地球的三大灾难》主题队会，在老师和学生 队伍中产生了共鸣； 各班利用班会课的时间， 定期开展环保教育主题 活动，活动内容在班主任工作手册中均有记录；举行了 2—6 年级的 环保征文比赛和 1—6 年级的环保知识竞赛；各班出版了环境教育宣 传栏；学校专门在创新之路文化长廊开辟环境教育专栏。 (4) 整治理校园环境，优化循环经济教育氛围。更换了植物的标 识牌，增加了环境教育的宣传牌和宣传画，改造校园绿化，拆除教学 楼的铁皮房，投资了四万多元进行厨房消音工程， 粉刷了教学楼外墙， 张贴了禁烟标志，清除了围墙上的乱张贴，加大了除“四害”力度， 并在校园里设置了分类垃圾箱。