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《面向对象可视化对象编程》课程设计 总结报告 班级： 学号： 2016.12.12-2016.12.23 下载可编辑 下载可编辑 . .专业.整理. 目录 TOC \o 1-5 \h \z 一、 课程设计的目的 3 二、 课程设计的容与设计思路 3 \o Current Document 课设容 3 \o Current Document 设计思路 4 三、 程序实现过程与细节 5 \o Current Document 涉及的主要函数列表 5 \o Current Document 工程的新建 7 \o Current Document 建立图元属性对话框 7 \o Current Document 控件的关联 9 \o Current Document 枚举型 10 \o Current Document 定义动态数组 11 \o Current Document 建立Shape类及其子类 12 \o Current Document On Draw () 15 \o Current Document 鼠标左键消息响应函数 16 \o Current Document 鼠标右键双击消息响应函数 17 \o Current Document 颜色按钮 18 \o Current Document 获取鼠标点击处的逻辑坐标 19 \o Current Document 对话框中控件的显示与隐藏 19 \o Current Document 文档的存取 20 四、 运行效果 21 \o Current Document 编译运行，按下 Ctrl+鼠标左键 21 \o Current Document 选择文本，弹出角度框 21 \o Current Document 创建正方形、圆形、文本 22 \o Current Document 创建三角形和椭圆 22 \o Current Document 单击鼠标左键修改正方形和文本属性 23 \o Current Document 右键双击删除三角形 23 \o Current Document 保存退出 24 五、 设计小结 24 六、 主要代码清单 25 \o Current Document 1. Shape.h 25 \o Current Document 2.Shape.cpp 29 \o Current Document LwhView.cpp 44 4、课程设计的目的 参加本课程设计的同学已经学习了《C语言程序设计》和《面向对象可 视化编程》两门课程，现在需要通过一个相对实际性的开发过程来巩固与鉴定一 下学习成效，可以查看离实际需要还有哪些部分没有完全掌握，需要加强检测； 本课程设计可以提供一个稍微具有规模的程序开发的例子，让同学们可 以体会到程序的构思、编码以及调试的完整过程，最后并总结课程设计的过程 通过本次课程设计，可以对自身做一个评估，看看在哪方面不足从而加强 学习； 1、课程设计的容与设计思路 课设容 要求：采用单文档方式，文档中存储图形画面的各个图元数据， 视图负责图 形的绘制。文档支持图形的序列化（连载），提供新建、打开、保存等操作。视 图除了绘制图形，还提供图形交互，能够按住 Ctrl键再鼠标左键单击来创建图 元，鼠标左键双击编辑修改图元属性， 鼠标右键双击删除图元。图元创建与修改 时的参数由参数对话框来编辑。创建时以鼠标左击时光标的所在位置作为基点来 创建图元。 SquareTria nglerCircleRecta ngle Square Tria ngle r Circle Recta ngle 设计思路 我们的最终目的是显示一个单文档窗口，且可利用从对话框中输入的数据绘 制图形。所以，首先建立一个单文档程序，再添加对话框，用来创建与修改图形 参数，之后给对话框中的各复选框，编辑框，按钮添加消息响应函数，进行控件 关联，并利用枚举型使参数传递。定义一个动态数组以存储从对话框中获取的数 据，之后添加Shape类，用来绘图，由Shape类定义一个指针指向动态数组，便 可从中读出之前存储的数据进行绘图，从而达到目的，思路图参考如图 1,2 : 图I.Shape的六个派生类 Rectangle Circle Ellipse Triangle mo-? f ar} KWSrafHCDC： * pDC) 图2.工程思路图解 三、程序实现过程与细节 涉及的主要函数列表 附表1 函数定义与功能一览表 序 号 函数名 函数定义 定义所在文 件名 函数