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【普通高中课程方案和学科课程标准培训】
基于核心素养的数学课堂教学
——情境设计与问题引领
梗 概
一、背景
二、情境设计
三、问题引领
四、情境与问题的关系
一、背景
学生学习:创新意识,实践能力, 学生
学会学习;
教师教学:授之以鱼不如
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